00562 - LETTERATURA ITALIANA

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente: apprende le coordinate storiche per lo studio della letteratura; conosce le tecniche di analisi testuale; acquisisce una sicura competenza nella scrittura e una capacità di leggere in maniera approfondita alcune opere fondamentali della nostra tradizione letteraria.

Contenuti

PADRI E FIGLI: LA LETTERATURA ITALIANA E I LEGAMI PARENTALI

MODULO A. (15 lezioni): La prima parte del corso sarà incentrata sulla lettura e il commento di testi esemplari della letteratura italiana, che consentano di delineare il percorso indicato. Le lezioni partiranno da Petrarca e arriveranno ad Ungaretti.

MODULO B. (15 lezioni): Le lezioni del secondo modulo di fermeranno su alcuni casi letterari di rappresentazione dei rapporti e delle figure parentali, con una particolare attenzione a Boccaccio, a Bacchelli, a Natalia Ginzburg e al ruolo che le famiglie ebbero nel tardo Risorgimento e durante il fascismo. Nel corso delle lezioni del modulo B si affronteranno le seguenti letture:

Boccaccio, Decameron, a cura di Marco Veglia, Milano, Feltrinelli, 2025 (IIa ed.).

R. Bacchelli, Il sommergibile, a cura di Marco Veglia, Napoli, La Scuola di Pitagora, 2024.

N. Ginzburg, Lessico famigliare, Torino, Einaudi (edizioni correnti).

P. Ariès, Padri e figli nell'Europa medievale e moderna, Roma-Bari, Laterza, 2006.

L. Zoja, Il gesto di Ettore. Preistoria, storia, attualità e scomparsa del padre, Torino, Bollati Boringhieri, 2016.

M. Veglia, La vita anteriore. Storia famigliare e letteraria di Riccardo Bacchelli (1891-1914), Bologna, il Mulino, 2019 (il cap II, che verrà caricato su Virtuale).

Le lezioni della parte A saranno tenute dal Prof. Giacomo Ventura, le lezioni della parte B saranno tenute dal Prof. Marco Veglia.

Testi/Bibliografia

MODULO A.

Le studentesse e gli studenti dovranno preparare l'esame sui seguenti testi:

G. Alfano, P. Italia, E. Russo, F. Tomasi, Profilo di letteratura italiana, Milano, Mondadori, 2021 + Materiali di approfondimento (https://www.mondadorieducation.it/catalogo/profilo-di-letteratura-italiana-0066261/ ) (capitoli relativi a Dante, Petrarca, Boccaccio, Alberti, Machiavelli, Ariosto, Tasso, Alfieri, Goldoni, Foscolo, Leopardi, Manzoni, Verga, Carducci)

D. Baroncini, Ungaretti, Bologna, il Mulino, 2010 (capp. 1-2).

G. M. Anselmi, L. Chines, V. Bernardi, A. Di Franco, A. Severi, Leggere i classici italiani. Un’antologia, Bologna, Pàtron, 2019 (capitoli relativi a Dante, Petrarca, Boccaccio, Alberti, Machiavelli, Ariosto, Tasso, Alfieri, Goldoni, Foscolo, Leopardi, Manzoni, Verga, Ungaretti)

Dispense e slide disponibili su Virtuale.

MODULO B.

P. Ariès, Padri e figli nell'Europa medievale e moderna, Roma-Bari, Laterza, 2006 (i capitoli da studiare saranno caricati su Virtuale).

L. Zoja, Il gesto di Ettore. Preistoria, storia, attualità e scomparsa del padre, Torino, Bollati Boringhieri, 2016.

 

Metodi didattici

Lezione frontale con l'ausilio di materiali didattici e audiovisivi che saranno messi a disposizione degli studenti.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'esame consiste in una prova orale.

La prova orale concerne il modulo A e il modulo B.

I voti, espressi in trentesimi, terranno conto della chiarezza dell'esposizione orale oltre che della qualità dello studio e della capacità di ragionamento che stanno dietro le argomentazioni fornite: accanto alla valutazione della quantità/qualità delle informazioni offerte sarà anche valutata la capacità di spiegare approfondendo, di motivare, di collegare conoscenze spaziando tra i diversi libri.

Respinto: assenza di risposte, risposte errate o insufficienti, superficialità complessiva

18-19: conoscenze basilari, talvolta un po’ confuse

20-22: conoscenze diffuse non approfondite

23-24: discreta conoscenza complessiva e/o difformità nella qualità delle risposte

25-26: buona conoscenza complessiva con qualche imperfezione (carenza di dati, imprecisioni…)

27-28: uniforme panorama di conoscenze ben assimilate

29-30: ampiezza e precisione delle conoscenze offerte, capacità di rielaborazione

30 e lode: completezza, capacità di rielaborazione, osservazioni originali.

Sarà possibile sostenere l'esame solo dopo la conclusione delle lezioni Per sostenere l'esame è necessario iscriversi tramite Almaesami, nel rispetto inderogabile delle scadenze previste. Chi non riuscisse a farlo per problemi tecnici è pregato di segnalare immediatamente il problema alla segreteria didattica. Il docente si riserva di (non) ammettere alla prova gli iscritti fuori lista. Non è previsto il salto d'appello.

Per studenti Erasmus o altri programmi di scambio internazionale ci sarà la possibilità di concordare un programma ad hoc.

Studenti/sse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it): sarà sua cura proporre agli/lle studenti/sse interessati/e eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione del docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.

Per quanto riguarda la verifica dell’apprendimento, l’uso dell’IA è
vietato. Ogni utilizzo costituisce violazione dell’integrità accademica.

Strumenti a supporto della didattica

Dispense e slide disponibili su virtuale

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Marco Veglia

Consulta il sito web di Giacomo Ventura