67310 - LETTERATURE NORDICHE (LM)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente possiede i fondamenti teorici e operativi necessari per comprendere le letterature nordiche. Con letterature nordiche si debbono intendere le espressioni letterarie nelle lingue danese, feroese, islandese, norvegese e svedese, dalle origini sino all’età contemporanea. A causa della forte similitudine sia linguistica, sia, più generalmente, culturale, verrà proposto un approccio di tipo comparatistico delle letterature nordiche, con spunti di riflessione anche da altre forme espressive (arte, cinema, musica, ecc.). Lo studente sarà in grado di conoscere, seppur per sommi capi, gli aspetti culturali salienti della società e della cultura nordica, che potrà utilizzare all’interno di una più vasta formazione di carattere umanistico.

Contenuti

Primo semestre  30 ore (6 CFU)

Il Nord in famiglia

Per comprendere la cultura nordica, al di là dei facili stereotipi (il grande Nord, la Natura, la libertà dei costumi, ecc.), bisogna interrogarsi sul ruolo giocato dall'istituzione familiare, tema centrale della produzione letteraria. La famiglia è riflesso di relazioni, tensioni e soluzioni che trovano, nei diversi autori, risposte spesso diverse. Il percorso proposto si snoderà attraverso autori e autrici di particolare rilevanza nel panorama letterario nordico, in un periodo che spazia dall'Ottocento ai nostri giorni. Si proporrà l'analisi di alcuni testi esemplari di autori danesi, norvegesi, svedesi e islandesi  (Hans Christian Andersen, Jens-Peter Jacobsen, Henrik Ibsen, Selma Lagerlöf, Thomas Vinterberg e Auður Ava Ólafsdóttir). Le opere saranno lo strumento che permetterà di discutere e mettere in luce le caratteristiche fondamentali della famiglia nella cultura nordica, tra legami, fratture e nuove forme di unione.

Testi/Bibliografia

Fonti primarie:

Andersen, Hans Christian, La famiglia felice, in Id., Fiabe e storie, a cura di Bruno Berni, Milano, Feltrinelli, 2012 (o qualsiasi edizione successiva), pp. 330-333 

Jacobsen, Jens-Peter, La signora Fönss, Milano, Bompiani, 1943

Ibsen, Henrik, Gli spettri, a cura di Anita Rho, Torino, Einaudi, 1997 (o qualsiasi edizione dalle opere complete)  

Lagerlöf, Selma, L'imperatore di Portugallia, Milano, Iperborea, 1991 (o ristampe successive). 

Eldridge, David, Festen, London, Methuen, 2004

Auður Ava Ólafsdóttir, Eden, Torino, Einaudi, 2024.

 

Letture critiche:

Neil Kent, The Soul of the North, London, Reaktion books, 2001, pp. 68-80, 89-109.

Berni, Bruno, Dal Romanticismo al Realismo, in  Storia delle letterature scandinave. Dalle origini ad oggi, a cura di Massimo Ciaravolo, Milano, Iperborea, 2019, pp. 254-258.

Andersen, Jens, Hans Christian Andersen. A New Life, New York, Woodstock, London, Ovrlook Duckworth, 2005, pp.213-230.

Ibsen, Henrik, Drammi borghesi, a cura di Franco Perrelli, Milano, Mondadori, 2024, pp. XX-XXIV, XCV-XCIX, 1254-1281, 1485-1501 

D'Amico, Giuliano, L'affermazione della letteratura moderna (ca. 1870-1910), in Storia delle letterature scandinave. Dalle origini ad oggi, a cura di Massimo Ciaravolo, Milano, Iperborea, 2019, pp. 281-292, 300-313.

Edström, Vivi, Selma Lagerlöf, Boston, Twayne, 1984, pp. 1-14, 92-97.

Andri Snær Magnason, Proteggere le mele, in The Passenger. Islanda, Iperborea, 2018, pp. 95-101, 104-107, 110-113.

Uno fra i seguenti articoli:

Bullens, Quentin -  Duchâteau, Chantal, Regard médiatisé sur la prise en charge des adultes ayant été victimes d'abus sexuel dans l'enfance Festen de Thomas Vinterberg : une invitation à la réflexion, in «Psychothérapies»,  2010/3 Vol. 30, pp. 147-158 (online su banche dati UNIBO)

Pedrón de Martín, Liliana, Thomas Vinterberg'S Festen (1998): an attempt to avoid madness through denunciation, in The Couch and the Silver Screen: Psychoanalytic Reflections on European Cinema, ed. by Andrea Sabbadini, Hove - New York, Brunner Routledge, 2003, pp. 132-138 (Online banche dati UNIBO)

Ulteriori materiali caricati su Virtuale

 

 

 

 

 

Metodi didattici

Le lezioni si svolgeranno in presenza. Non sono previste registrazioni delle lezioni.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'esame consiste in un colloquio orale. Il colloquio orale vuole infatti valutare le capacità critiche e metodologiche maturate dallo studente, il quale sarà invitato a confrontarsi con i testi affrontati durante il corso. Particolarmente valutate saranno le capacità dello studente di sapersi muovere all'interno delle fonti e del materiale bibliografico al fine di saper individuare in essi le informazioni utili che gli permettano di illustrare gli aspetti ed ambiti culturali propri della disciplina. Il raggiungimento da parte dello studente di una visione organica dei temi affrontati a lezione congiunta alla loro utilizzazione critica, la dimostrazione del possesso di una padronanza espressiva e di linguaggio specifico saranno valutati con voti di eccellenza. La conoscenza per lo più meccanica e/o mnemonica della materia, capacità di sintesi e di analisi non articolate e/o un linguaggio corretto ma non sempre appropriato porteranno a valutazioni discrete; lacune formative e/o linguaggio inappropriato – seppur in un contesto di conoscenze minimali del materiale d'esame - condurranno a voti che non supereranno la sufficienza. Lacune formative, linguaggio inappropriato, mancanza di orientamento all'interno dei materiali bibliografici offerti durante il corso non potranno che essere valutati negativamente.

Strumenti a supporto della didattica

Durante il corso saranno proiettati alcuni materiali audiovisivi. Materiale didattico sarà disponibili sulle piattaforme web del corso.

Studenti/sse con DSA o disabilità temporanee o permanenti:

si suggerisce di mettersi subito in contatto con l’ufficio di Ateneo responsabile ( https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it ) e con il/la docente per cercare insieme le strategie più efficaci nel seguire le lezioni e/o nel preparare l’esame.
Eventuali richieste di adattamento devono essere formulate entro 15 giorni dalla data dell’esame, inviando una mail al(la) docente e inserendo in Cc l'indirizzo mail disabilita@unibo.it (in caso di condizioni di disabilità) o dsa@unibo.it (per studenti e studentesse con DSA).

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Alessandro Zironi