00699 - MEDICINA DEL LAVORO

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del modulo la/lo student* possiede le conoscenze e le capacità di comprendere l'analisi dei rapporti lavoro/salute e lavoro/patologia e la conoscenza conseguente della prevenzione sul lavoro.

Contenuti

Concetti generali di Medicina del lavoro

• Introduzione alla Medicina del lavoro: storia, quadro scientifico, obiettivi
  
• Quadro legislativo di riferimento.
• Infortuni e malattie professionali.
• Fattori di rischio occupazionali: agenti fisici, chimici, biologici, biomeccanici e relazionali

Principali patologie occupazionali e fattori di rischio occupazionali in ambito sanitario

• Tumori occupazionali.
• Rischio chimico (esposizione a solventi, metalli, pesticidi).
• Malattie respiratorie
• Malattie cutanee
• Disturbi muscoloscheletrici lavoro-correlati da sovraccarico biomeccanico. Fattori psicosociali.
• Rischio biologico (malattie emotrasmesse ed aerotrasmesse)

Rischi per la riproduzione in ambito occupazionale

Testi/Bibliografia

Testi/Bibliografia

Materiale didattico fornito dal docente disponibili sulla piattaforma Virtuale (Virtual Learning Environment)

Articoli scientifici forniti dal docente.

Medicina del lavoro. Manuale per le professioni sanitaria. Angela Sacco, Matteo Ciavarella, Giuseppe De Lorenzo. 2018

Metodi didattici

Lezioni frontali e discussione su articoli scientifici

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Project work

Al termine delle lezioni il docente indicherà agli studenti una selezione di articoli scientifici relativi agli argomenti trattati a lezione

Lo studente dovrà scegliere un articolo tra quelli proposti, esaminarlo, svolgere un approfondimento mediante la ricerca in banche dati di un ulteriore articolo correlato e redigere un testo scritto (project work) integrando e discutendo i contenuti.

Il testo sarà consegnato al docente e presentato oralmente il giorno dell’esame.

Il lavoro potrà essere svolto individualmente o a gruppi di due studenti.

La valutazione sarà effettuata in relazione ai contenuti e alla forma espressiva scritta e orale.

Valutazione eccellente 30/30 eventualmente con lode:

Contenuti esaustivi, approfondita integrazione delle informazioni e contributo individuale nella discussione. Chiarezza espositiva scritta e orale, utilizzo di una terminologia tecnica specifica.

Valutazione molto buona 27-29/30:

Contenuti esaustivi, integrazione delle informazioni e contributo individuale nella discussione. Chiarezza espositiva scritta e orale, utilizzo di una terminologia tecnica specifica.

Valutazione discreta 23-26/30

Contenuti più che sufficienti, integrazione delle informazioni nella sintesi dei risultati. Discreta chiarezza espositiva scritta e orale.

Valutazione sufficiente 18-22/30

Contenuti sufficienti, descrizione dei risultati senza una vera e propria integrazione e discussione. Sufficiente la chiarezza espositiva scritta e orale.

Strumenti a supporto della didattica

Se necessari, distribuiti direttamente o tramite il sito web dell’Università.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Roberta Bonfiglioli