B2723 - LINGUA GIAPPONESE (TERZA LINGUA) III

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso, lo/la studente/essa conosce le principali strutture morfosintattiche della lingua giapponese; ne conosce i principali fondamenti culturali; è capace di comprendere e produrre testi scritti e orali nonché di gestire una comunicazione di media complessità (corrispondente indicativamente al Livello A2+/B1).

Contenuti

Partendo dalle conoscenze acquisite nei due corsi precedenti, Lingua Giapponese I e II, il corso introduce nuovi contenuti attraverso le Unità 11–14 del manuale Genki: An Integrated Course in Elementary Japanese (terza edizione). Verranno inoltre presentati nuovi elementi linguistici e culturali.

Gli studenti saranno coinvolti in attività di role-play, esercizi di ascolto e comprensione scritta, brevi composizioni e attività collaborative. In classe verrà dedicato maggiore spazio all’uso attivo della lingua, mentre alcune spiegazioni grammaticali e lo studio dei nuovi kanji saranno affidati al lavoro autonomo a casa. Per la lettura e la comprensione di testi autentici si farà uso di strumenti digitali, accompagnati da momenti di riflessione sul loro impiego consapevole.

Attraverso un modulo dedicato, gli studenti leggeranno inoltre testi giapponesi semplificati che introducono alcuni momenti chiave della storia del Giappone, dal periodo Yamato (IV secolo) fino alla conclusione del periodo Edo (XIX secolo), accompagnati da brevi attività di comprensione.

ATTENZIONE: Il lettorato Esercitazioni di Lingua Giapponese (Terza Lingua) III, tenuto dalla Prof.ssa Masako Suzuki (masako.suzuki@unibo.it), sarà attivato esclusivamente nel secondo semestre a supporto dell'apprendimento degli studenti.

Testi/Bibliografia

Libri di testo

• Genki 1 & 2: An Integrated Course in Elementary Japanese - terza edizione (Japan Times)
• Genki 1&2 Workbook - terza edizione (Japan Times)
•  Dispense distribuite a lezione

Libri facoltativi

< Dizionari >

• Il Dizionario di Giapponese - la seconda edizione (Zanichelli)
  
• Kodansha's Furigana English-Japanese Dictionary (Kodansha)

< Grammatica >

• Kaiser, S., Ichikawa, Y. & Yamamoto, H. (2012) Japanese: A Comprehensive Grammar. Routledge.
• Kuboto, Y. (1989) Grammatica di giapponese moderno. Libreria Editrice Cafoscarina.
  
• Makino, S. & Tsutsui, M. (1991). Dictionary of Basic Japanese Grammar. The Japan Times.
  
• Mastrangelo, M., Ozawa, N. & Saito, N. (2016). Grammatica Giapponese. Hoepli.

Risorse online

 <Dizionari sul web >

• Jisho: http://jisho.org/
• Mazii: https://mazii.net/en-US
• Cafoscari Jisho Web: https://jisho.unive.it/
• Rikaikun (Chrome extension): link
  
• Tagaini Jisho: http://www.tagaini.net/
  
• Tangorin: http://tangorin.com/
• WordReference: http://www.wordreference.com/
• WWWJDIC: http://wwwjdic.org/

< Dizionari app >

• Cafoscari Jisho (JP-IT)
• Midori (JP-EN) > iPhone
• Takotobo (JP-EN) > Android
• Mazii (JP-EN)

< Dizionario di accento >

• Online Japanese Accent Dicionary (OJAD)

Metodi didattici

Il corso adotta un approccio integrato all’apprendimento della lingua giapponese, combinando attività di comprensione scritta e orale, produzione, interazione e riflessione linguistica. L’insegnamento si svolge prevalentemente in lingua giapponese e prevede l’uso di materiali autentici, strumenti digitali per la lettura assistita e attività collaborative in aula.

Per il modulo dedicato alla storia giapponese, viene adottato un approccio Content-Based, che favorisce l’apprendimento linguistico attraverso contenuti culturali semplificati e significativi. Gli studenti lavorano con il libro di testo Genki (terza edizione) e con materiali supplementari forniti dalla docente.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Metodo

I voti finali saranno attribuiti tenendo conto dei risultati della prova scritta e di quella orale. Alcuni compiti e l’esame in itinere potranno essere considerati come extra credit nella determinazione del voto finale.

La frequenza è non obbligatoria, ma si consiglia di frequentare le lezioni regolarmente.

Studentesse e studenti con DSA o disabilità temporanee o permanenti (inclusi gravi problemi di salute che interferiscono con il normale svolgimento degli studi) sono pregati di contattare tempestivamente l’ufficio di Ateneo responsabile (Servizio per gli Studenti con Disabilità e con DSA: https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it), possibilmente prima dell’inizio del corso. Nota bene: sarà cura dell’Ufficio preposto proporre alle studentesse e agli studenti interessati eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di almeno 15 giorni dalla data dell’esame, all’approvazione del/della docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell’insegnamento.

Scala di valutazione dell’apprendimento

30-30L prova eccellente che dimostra l'ottima acquisizione del materiale lessicale, grammaticale, ortografico e comunicativo sia per lo scritto sia per il parlato.

27-29 prova sopra la media, con errori minori o comunque compensati da dimostrazione più che sufficiente delle conoscenze e delle abilità linguistiche e comunicative richieste.

24– 26 prova valida, ma con alcuni errori evidenti che denotano una acquisizione parziale delle conoscenze e abilità richieste.

21-23 prova sufficiente ma con vistosi limiti nelle conoscenze e abilità da acquisire.

18– 20 prova che risponde solo ai criteri minimi di conoscenze e abilità da acquisire.

< 18 insufficiente non sono state conseguite le conoscenze di base, l’esame va ripetuto.

Strumenti a supporto della didattica

• Computer con video proiettore e connessione a internet
• Dispense
• Materiali audiovisivi
• Strumenti linguistici online
  
• Piattaforma Virtuale

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Motoko Ueyama