90223 - RECUPERO E RICICLO DEI MATERIALI POLIMERICI

Conoscenze e abilità da conseguire

Il Corso si prefigge di illustrare i principali processi e metodi di recupero e riciclo dei materiali polimerici: gli aspetti da considerare nella gestione di un processo di riciclo di materie plastiche, i fenomeni degradativi nella lavorazione e vita d'uso delle materie plastiche, la classificazione delle tecnologie di riciclo (primario, secondario, terziario e quaternario) ed esempi di applicazioni di plastiche di riciclo (PET , PVC, Poliuretani, Poliolefine, Poliammidi, Polistirene, plastiche miste, di elastomeri e di termoindurenti). Sarà data particolare enfasi alla definizione di sostenibilità dei materiali polimerici, processi e produzione di polimeri da fonti rinnovabili, biodegradabilità di materiali polimerici, utilizzo di polimeri naturali e sintesi di polimeri biodegradabili.

Contenuti

Prerequisiti: conoscenza della chimica organica e della scienza dei polimeri

Principali classi di materiali polimerici. Produzione e consumo mondiale, europeo e italiano di materiali polimerici. Gestione dei rifiuti. Potenziali fonti di plastiche di riciclo. Principali aspetti da considerare nella gestione di un processo di riciclo di materie plastiche. Aspetti normativi. Tipologia dei rifiuti plastici, raccolta, stoccaggio, separazione della plastica da altri materiali, macinazione, separazione per tipologia di plastiche, compattazione, granulazione. Fenomeni degradativi nella lavorazione e vita d'uso delle materie plastiche. Classificazione delle tecnologie di riciclo. Riciclo primario. Riciclo secondario di plastiche omogenee e di plastiche miste. Riciclo terziario con recupero di monomeri o oligomeri. Riciclo quaternario per combustione con recupero di energia. Impianti per la separazione di plastiche da riciclare. Analisi delle possibilità di riciclo di alcuni tipi di plastiche. Esempi di applicazioni di plastiche di riciclo: riciclo di termoplastici (PET , PVC, Poliuretani, Poliolefine, Poliammidi, Polistirene, plastiche miste), di elastomeri (pneumatici) e di termoindurenti. Le bioplastiche: definizione, proprietà e principali utilizzi in sostituzione dei polimeri convenzionali. Le microplastiche e il loro effetto sull'ambiente.

Testi/Bibliografia

R. Francis, Recycling of polymers, Wiley, 2017, ISBN: 978-3-527-33848-1

A. Azapagic, A. Emsley, I. Hamerton, Polymers, the environment and sustainable development, Wiley, 2003, ISBN: 0-471-87740-9

Metodi didattici

Il corso si svolge mediante lezioni frontali in aula.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Discussione orale sugli argomenti trattati durante le lezioni.

Per quanto riguarda la verifica dell’apprendimento, l’uso dell’IA è vietato. Ogni utilizzo costituisce violazione dell’integrità accademica.

 

Sulla prova orale:

Lo scopo della prova orale è verificare la capacità dello studente di applicare il proprio bagaglio nozionistico e di eseguire i necessari collegamenti logico-deduttivi. Gradazione del voto finale:

Preparazione su un numero molto limitato di argomenti affrontati nel corso e capacità di analisi che emerge solo con l’aiuto del
docente, espressione in linguaggio complessivamente corretto → 18-19;
Preparazione su un numero limitato di argomenti affrontati nel corso e capacità di analisi autonoma solo su questioni puramente
esecutive, espressione in linguaggio corretto → 20-24;
Preparazione su un numero ampio di argomenti affrontati nel corso, capacità di compiere scelte autonome di analisi critica, padronanza
della terminologia specifica → 25-29;
Preparazione sostanzialmente esaustiva sugli argomenti affrontati nel corso, capacità di compiere scelte autonome di analisi critica e
di collegamento, piena padronanza della terminologia specifica e capacità di argomentazione e autoriflessione → 30-30L.

 

Strumenti a supporto della didattica

Videoproiezioni da pc. Dispense del docente a disposizione degli studenti (su Virtuale Unibo).

 

Studenti e studentesse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it); sarà sua cura proporre agli studenti e alle studentesse interessati/e eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione del/della docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Massimiliano Lanzi