- Docente: Gianandrea Pasquinelli
- Crediti formativi: 3
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Moduli: Gianandrea Pasquinelli (Modulo 1) Gastone Castellani (Modulo 2)
- Modalità didattica: Lezioni in presenza (totalmente o parzialmente) (Modulo 1); Lezioni in presenza (totalmente o parzialmente) (Modulo 2)
- Campus: Bologna
- Corso: Laurea in Tecniche di laboratorio biomedico (abilitante alla professione sanitaria di tecnico di laboratorio biomedico) (cod. 8484)
Conoscenze e abilità da conseguire
Al termine dell'attività lo studente avrà acquisito le competenze tipiche dei processi analitici previsti dalla tipologia didattica del seminario.
Contenuti
Il seminario è articolato in due moduli per un totale di 36 ore. L'obiettivo generale è fornire allo studente una preparazione teorico-pratica integrata sulla metodologia della ricerca clinica e sull'applicazione di tecnologie di intelligenza artificiale nella Medicina di Laboratorio.
Nel Modulo 1 equivalente a 2 CFU (24 ore) vengono affrontati i fondamenti della metodologia della ricerca scientifica, con particolare attenzione alla ricerca clinica. Lo studente acquisisce competenze per la comprensione critica della logica della ricerca, dei principi di ideazione di uno studio, delle diverse tipologie di disegno sperimentale e delle modalità di conduzione degli studi clinici secondo i principi delle Good Clinical Practice (GCP). Viene inoltre introdotta l’analisi strutturata della letteratura scientifica, con esercitazioni pratiche su articoli selezionati.
Nel Modulo 2 equivalente a 1 CFU (12 ore) viene affrontata l'applicazione delle tecnologie di intelligenza artificiale nella Medicina di Laboratorio.
Di seguito, si elencano sinteticamente gli argomenti del programma del Modulo 1:
Modulo 1 – Metodologia della Ricerca (24 ore)
Introduzione alla metodologia della ricerca: scienza, metodo scientifico ed Evidence-Based Medicine.
Formulazione del quesito di ricerca (PICO) e fasi della ricerca scientifica.
Ricerca bibliografica: banche dati, strategie di ricerca e valutazione delle fonti.
Disegni di studio nella ricerca clinica: studi osservazionali e sperimentali.
Pianificazione della ricerca: obiettivi, ipotesi, criteri di inclusione ed esclusione, popolazione, dimensionamento campionario, outcome e costruzione della banca dati.
Aspetti etici e regolatori: Comitati Etici, Good Clinical Practice, protocollo di studio e principali enti regolatori.
Struttura dell'articolo scientifico, linee guida di reporting e lettura critica della letteratura.
Testi/Bibliografia
Una selezione del materiale didattico presentato a lezione verrà successivamente messo a disposizione dello studente sulla piattaforma Virtuale del corso. Inoltre, verranno consigliate consultazioni di materiale open access su alcuni siti pubblici.
Metodi didattici
Lezioni frontali con esempi applicativi. Lavori di gruppo.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
Test con quiz a risposta multipla con argomenti sul programma svolto. La prova consiste in 31 quesiti a risposta multipla, di cui 20 relativi agli argomenti trattati nel Modulo 1 e 11 agli argomenti trattati nel Modulo 2. A ciascuna risposta corretta viene attribuito 1 punto, mentre alle risposte errate o non fornite non viene attribuito alcun punto. Il punteggio complessivo, determinato dalla somma delle risposte corrette, corrisponde al voto finale. La prova si considera superata con almeno 18 risposte corrette (18/31). Il conseguimento di 30 risposte corrette corrisponde alla votazione di 30/30, mentre 31 risposte corrette determinano l’attribuzione di 30 e Lode.
Strumenti a supporto della didattica
Videoproiettore, PC, app di supporto per didattica interattiva.
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Gianandrea Pasquinelli
Consulta il sito web di Gastone Castellani
SDGs
L'insegnamento contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.