78674 - SPANISH LINGUISTICS 1 (LM)

Anno Accademico 2022/2023

  • Docente: Ana Pano Alaman
  • Crediti formativi: 9
  • SSD: L-LIN/07
  • Lingua di insegnamento: Spagnolo
  • Modalità didattica: Convenzionale - Lezioni in presenza
  • Campus: Bologna
  • Corso: Laurea Magistrale in Language, Society and Communication (cod. 8874)

Conoscenze e abilità da conseguire

The global aim of this course – which includes lectures and language classes - is to provide students with an expert knowledge of a number of aspects of Spanish linguistics, enabling them not only to communicate effectively in Spanish, but also to think critically about and describe the metalinguistic factors at play in language use. This aim will be achieved by providing students with theoretical knowledge related to one or more of the following areas of Spanish linguistics: phonology, morphology, syntax, lexicology, semantics, pragmatics, sociolinguistics, psycholinguistics, stylistics and corpus linguistics. The focus of the course will be on real language use, with authentic texts (written and/ or spoken, belonging to different registers) and electronic language corpora used as examples. Language classes aim to improve students’ linguistic competence; over the two year period students’ knowledge of English should reach an equivalent level to C2 in accordance with the European framework in all four abilities. These classes will work in connection with the lectures to improve students’ writing skills in particular.

Contenuti

Lezioni frontali - Prof.ssa Ana Pano Alamán

Los objetivos de esta asignatura son: 1) reforzar en los estudiantes los conocimientos teóricos y aplicados del análisis lingüístico y pragmático del discurso en lengua española; y 2) introducir a los estudiantes en el ámbito de la lingüística de corpus y en los métodos y herramientas de las humanidades digitales aplicados al análisis del texto.
Se exploran los principales niveles lingüísticos, discursivo y pragmático en distintas tipologías de discursos, a través de los conceptos de variación, norma pluricéntrica y panhispánica, ideologías lingüísticas, discurso de especialidad y comunicación digital.

 

Lectorado (Esercitazioni di lingua) - Dott.ssa Pilar Asarta

LA INFORMACIÓN RELATIVA A LOS CONTENIDOS, TEXTOS, MÉTODOS DE APRENDIZAJE Y EXAMEN DEL LECTORADO ESTÁ DISPONIBLE EN ESTA PÁGINA:

ESERCITAZIONI DI SPANISH LINGUISTICS 1

 

Testi/Bibliografia

Spanish Linguistics

Muñoz-Basols, J., N. Moreno, I. Taboada y M. Lacorte (eds.) (2017), Introducción a la lingüística hispánica actual, Routledge:

  • Semántica y pragmática. Del significado al uso del lenguaje
  • Variación: diversidad lingüística y dialectal en el mundo hispanohablante

Gutiérrez-Rexach, J. (2016). Enciclopedia de Lingüística Hispánica. Routledge:

  • Actos de habla
  • Español coloquial
  • Humor

Los textos indicados, las presentaciones (ppt) utilizadas durante las lecciones y otros materiales estarán disponibles en formato digital en la plataforma Virtuale de la asignatura.

Metodi didattici

a) Lecciones impartidas por el titular de la asignatura, con apoyo de presentaciones multimedia y materiales web;

b) Presentaciones y debate en clase;

c) Diseño de corpus y análisis basados en corpus

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Lezioni frontali (A. Pano Alamán)

Examen oral: El examen consistirá en un coloquio en español (nivel inicial C1), que se centrará en parte en los textos indicados en Bibliografía y en otros materiales vistos en clase (ppt).

N.B. Las pruebas del lectorado son propedéuticas al examen oral de lingüística ('lezioni frontali').

La nota final del examen de Spanish Linguistics (examen de lectorado + examen oral de 'lezioni frontali') se obtiene calculando 1/3 de la nota final del lectorado (34 horas) más 2/3 de la nota de 'lezioni frontali' (60 horas). 

 

Lectorado (Esercitazioni di lingua)

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ESERCITAZIONI DI SPANISH LINGUISTICS 1
Docente: Dott.ssa Pilar Asarta

 

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Ana Pano Alaman

SDGs

Istruzione di qualità Ridurre le disuguaglianze

L'insegnamento contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.