30619 - LINGUA TEDESCA (LM)

Conoscenze e abilità da conseguire

Lo studente conosce in modo approfondito aspetti linguistici e discorsivi della lingua tedesca, in una prospettiva sia sincronica che diacronica, anche nelle sue applicazioni all'analisi testuale e alla traduzione. Attraverso esercitazioni pratiche, le sue competenze comunicative in tutte le abilità, attive e passive, progrediscono verso il livello C2 del Quadro Comune di riferimento europeo, che lo rende in grado di interpretare efficacemente i codici socio-linguistici e culturali dei soggetti coinvolti in una relazione comunicativa

Contenuti

Il corso prevede le seguenti attività formative:

1. lezioni frontali (60 ore), tenute dalla titolare dell’insegnamento, Rita Luppi;

2. esercitazioni linguistiche (36 ore), tenute dalla Dott.ssa Christiane von Stumpfeldt, collaboratrice ed esperta linguistica di lingua madre.

È estremamente consigliata la partecipazione regolare e attiva a tutte le attività formative.

Il modulo di 60 ore si terrà nel secondo semestre. Per le esercitazioni linguistiche si prega di prendere visione dell’orario pubblicato.

 

Contenuti:

- Il corso si prefigge di approfondire le conoscenze delle strutture semantico-lessicali, testuali e discorsive della lingua tedesca. A tal fine verranno proposti, tra gli altri, testi in lingua tedesca appartenenti a varie tipologie testuali per analizzarne le caratteristiche pragmatico-comunicative, strutturali e lessicali; si rifletterà, inoltre, sulle strategie discorsive adottate.

- Le esercitazioni saranno dedicate all’approfondimento delle strutture linguistiche, della comprensione e dell’espressione orale.

Testi/Bibliografia

Lezioni frontali:

1. Brinker, K./Cölfen, H./Pappert, S. (2018⁹): Linguistische Textanalyse. Eine Einführung in Grundbegriffe und Methoden. Berlin: Erich Schmidt Verlag.

2. Blühdorn, H./Foschi Albert, M. (2012): Leseverstehen für Deutsch als Fremdsprache. Pisa University Press. [cap. 6, 7, 8, 9]

3. materiali caricati su Virtuale.

Ulteriori informazioni verranno fornite all’inizio del corso.

Alle studentesse/agli studenti non frequentanti è consigliato di avvalersi anche del seguente volume: Schwarz-Friesel, M./Consten, M. (2014): Einführung in die Textlinguistik. WBG.

 

Esercitazioni linguistiche: I manuali in uso saranno “Akademie Deutsch B2+” e “Akademie Deutsch B2+ Zusatzmaterial”, Hueber Verlag. Le studentesse/gli studenti sono pregate/i di procurarsi i volumi per l’inizio delle lezioni.

Metodi didattici

Lezioni frontali, seminariali, esercizi; è prevista la partecipazione attiva e la frequentazione regolare delle studentesse/degli studenti.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L’esame consta di due parti:

1. Lezioni frontali: L’esame finale, in forma scritta (120 min.; ammesso solo il dizionario monolingue cartaceo), comprenderà:

• domande teoriche sui contenuti trattati durante il corso;
• una parte di analisi testuale sulla base degli strumenti introdotti durante il corso.

La valutazione finale sarà basata sulla completezza e correttezza dei contenuti acquisiti nonché sulla capacità di espressione.

2. Esercitazioni linguistiche: Esame di verifica sulle strutture lessicali e grammaticali caratteristiche delle tipologie testuali trattate. Ulteriori informazioni sul test finale saranno fornite all’inizio delle ore di esercitazione.

 

IMPORTANTE: Per poter verbalizzare l’esame, dovranno essere sostenute e superate entrambe le prove (esercitazioni linguistiche e lezioni frontali). Le studentesse/gli studenti possono scegliere in quale ordine sostenerle. È possibile rifiutare solo il voto complessivo; in caso di rifiuto del voto, occorre quindi ripetere entrambe le prove.

 

Nel calcolo del voto complessivo dell’insegnamento, il rapporto è di 2/3 per la parte delle lezioni frontali e 1/3 per la parte delle esercitazioni.

Strumenti a supporto della didattica

Presentazioni Power Point, testi, esercizi.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Rita Luppi