- Docente: Lucia Pasquini
- Crediti formativi: 6
- SSD: SECS-S/04
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Moduli: Lucia Pasquini (Modulo 1) Francesco Giovinazzi (Modulo 2)
- Modalità didattica: Convenzionale - Lezioni in presenza (Modulo 1) Convenzionale - Lezioni in presenza (Modulo 2)
- Campus: Bologna
- Corso: Laurea in Scienze statistiche (cod. 8873)
Conoscenze e abilità da conseguire
Al termine del corso lo studente possiede gli strumenti necessari per l'utilizzo dei dati demografici e la conoscenza delle tecniche proprie della demografia per analizzare i comportamenti economici. In particolare, lo studente è in grado di: - applicare informazioni e metodi demografici a popolazioni non umane - utilizzare criticamente le informazioni demografico-sociali proposte dagli organismi internazionali - interpretare i comportamenti di consumo attraverso l'utilizzo dei metodi demografici
Contenuti
Il corso è suddiviso in due moduli.
Modulo 1
- Fonti nazionali e internazionali dei dati demografici e socio-economici.
- Le teorie esplicative delle relazioni tra crescita demografica e sviluppo economico; convergenza e divergenza negli andamenti demografico-sociali.
- Impatto delle dinamiche demografiche (denatalità, invecchiamento, immigrazione) sull'economia (domanda di beni e servizi, forze lavoro).
- Applicazione dei metodi demografici alle aziende e alle popolazioni aziendali: standardizzazione, sopravvivenza e analisi di coorte
Modulo 2
- Misure della povertà
- Povertà e disuguaglianza in Europa e in Italia. Le indagini Eurostat, le indagini ISTAT e della Banca d'Italia
Testi/Bibliografia
Modulo 1
Racioppi F., Rivellini G. (2013), Applied demography. La demografia per le aziende e la governance locale, Edizioni Nuova Cultura, Roma.
Eurostat − OECD (2007), Manual on Business Demography Statistics, European Communities / OECD, Luxembourg, cap. 2 e 4 (http://epp.eurostat.ec.europa.eu).
Istat (2016), Demografia d'impresa. Anni 2009-2014, Istat, Roma (http://www.istat.it/it/archivio/189155).
Modulo 2
Baldini M., Toso S. (2009), Disuguaglianza, povertà e politiche pubbliche, Il Mulino, Bologna.
Metodi didattici
Lezioni frontali. Sono previsti approfondimenti su argomenti a scelta dello studente.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
Esame orale sugli argomenti trattati durante il corso. L'esame orale riguarda anche i materiali prodotti dagli studenti.
Strumenti a supporto della didattica
Videoproiettore, PC, lavagna luminosa
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Lucia Pasquini
Consulta il sito web di Francesco Giovinazzi