29664 - RELIGIONI E SOCIETÀ (1) (LM)

Conoscenze e abilità da conseguire

Lo studente al termine del corso è capace di individuare i principali problemi religiosi che si pongono all'interno di sistemi sociali complessi.

Contenuti

I semestre, 2 periodo

Ebrei e cristiani: interazioni, conflitti e convivenza nel lungo periodo

Nato nel contesto del mondo ebraico antico, il cristianesimo intrattiene un rapporto complesso, ambivalente e conflittuale, talvolta mimetico con il mondo ebraico. Il corso presenta un percorso di lungo periodo che affronta questa complessa storia, partendo dalle origini ebraiche di Gesù fino all'eta' contemporanea, analizzando tre problematiche tra loro connesse: 1. le forme dell'antigiudaismo e dell'antisemitismo cristiano (conflitto); 2. le forme di convivenza e interazione tra ebrei e cristiani; 3. le rappresentazioni del cristianesimo nella cultura ebraica.

S.1. Ebrei ed ebraismo nel mondo antico. Gesu' ebreo e l'ebraismo del secondo tempio. Ebraismo e cristianesimo nei primi secoli dell'era cristiana. Le polemiche adversos Judaeos. Agostino. Diaspore ebraiche.

S.2. L'eta' medievale: ebrei nel mondo cristiano e islamico. Insediamenti, rappresentazioni, conflitti, espulsioni. La Spagna delle tre religioni. Geografia dell'accusa del sangue.

S.3. Eta' moderna: La riforma protestante e gli ebrei; la controriforma e gli ebrei: ghetti e nuovi insediamenti. I nuovi cristiani. Due casi di studio: Venezia e Amsterdam.

S.4. Libertini e critica al cristianesimo. Illuminismo religioso e anti-religioso. La rivoluzione francese e la nascita dei diritti dell'uomo. Rappresentazioni dell'ebraismo e societa' ebraica: il lungo Ottocento.

S.5. Antigiudaismo e antisemitismo moderno. Chiese cristiane ed ebrei nel Novecento. Le leggi razziali e lo sterminio. Ebrei e cristiani dopo la Shoa: dalla nascita dello stato d'Israele al Concilio Vaticano II.

Testi/Bibliografia

BIBLIOGRAFIA

STUDENTI FREQUENTANTI

1. David Nirenberg, Antigiudaismo. La tradizione occidentale, Viella, Roma, 2016 (obbligatorio)

2. Quattro capitoli a scelta di Key Concepts in the Study of Antisemitism (in Virtuale)

3. Un libro a scelta tra: 

Periodo antico

• A. Destro – M. Pesce, L’uomo Gesù. Giorni, luoghi, incontri di una vita, Mondadori, Milano, 2008.
  
• D. Boyarin, Il vangelo ebraico. Le vere origini del cristianesimo, Castelvecchi, 2012
  
• P. Schaefer, Giudeofobia. L'antisemitismo nel mondo antico, Carocci, Roma 2011 (2 ed.)

Età medievale

• G. Todeschini, Gli ebrei nell'Italia medievale, Carocci, Roma, 2018 (2a edizione)
• N. Rowe, The Jew, the Cathedral and the Medieval City. Synagoga and Ecclesia in the Thirteen Century, Cambridge, Cambridge University Press, 2011 
• S. Lipton, Dark Mirror. The Medieval Origins of Anti-Semitic Iconography, New York, Metropolitan Books, 2014 

Età moderna

• Facchini C. (2014) Infamanti dicerie. La prima autodifesa ebraica dall’accusa del sangue, Collana Lapislazzuli, EDB, Bologna, 2014
• Facchini C. Ebraismo e mondo cristiano. Viaggio nell'età moderna (raccolta di saggi, testo scaricabile tra i materiali didattici dall'applicativo Virtuale)
  
• S. Nadler, Spinoza e l'Olanda del Seicento, Einaudi, Torino, 2020.
  F. Trivellato, Ebrei e capitalismo. Storia di una leggenda dimenticata, Laterza, Bari-Roma, 2021.
• M. Teter, Blood Libel. On the Trail of an Antisemitic Myth, Cambridge, Harvard University press, 2020
• T. Herzig, A Convert's Tale: Art, Crime, and Jewish Apostasy in Renaissance Italy, Cambridge: Harvard University Press, 2019
• D. Katz, The Jewish Ghetto and the Visual Imagination of Renaissance Venice, New York, Cambridge University Press, 2017
• M Benfatto, Gesù frainteso. La polemica ebraica anticristiana nel Sefer ḥizzuq emunah di Yiṣḥaq ben Avraham Troqi (c. 1533-1594), Roma, Viella 2022
• Michelson, Catholic's Spectacle and Roman Jews. Early Modern Conversion and Resistance, Princeton, Princeton University Press, 2022.

Età contemporanea

• Cristiana Facchini, Forme dell'antisemitismo cristiano (Raccolta di saggi + Antisemitismo e chiesa cattolica in Italia (xix-xx sec.)(materiale che si scarica dall'applicativo Virtuale)
• C. Facchini, Ebrei e cristiani. Itinerari nell'età contemporanea, (raccolta di saggi in Virtuale) 
• C. Facchini, David Castelli. Ebraismo e scienze delle religioni tra Otto e Novecento, Brescia: Morcelliana, 2005
  
• E. Mazzini, L'ebraismo cattolico dopo la Shoah, Viella, Roma, 2013
• E. Fattorini, Pio XI, Hitler e Mussolini. La solitudine di un papa, Einaudi, Torino, 2007H. Wolf, Il Papa e il diavolo. Il Vaticano e il Terzo Reich, Donzelli, Roma, 2008G. Miccoli, Antisemitismo e cattolicesimo, Morcelliana, Brescia, 2013
• E. Bemporad, Eredità di sangue. Ebrei, pogrom e omicidio rituale in Unione Sovietica, Castelvecchi, Roma 2021
• D. Schwartz, The Ghetto. The History of a Word, Cambridge: Harvard University Press, 2019
• I. Kieval, Blood Inscriptions. Science, Modernity, and Ritual Murder in Europe Fin de Siècle, Philadelphia:  University of Pennsylvania Press, 2022

 

STUDENTI NON FREQUENTANTI 

1. David Nirenberg, Antigiudaismo. La tradizione occidentale, Viella, Roma, 2016 (obbligatorio)

2 testi a scelta tra:  

• • A. Destro – M. Pesce, L’uomo Gesù. Giorni, luoghi, incontri di una vita, Mondadori, Milano, 2008.
    
  • D. Boyarin, Il vangelo ebraico. Le vere origini del cristianesimo, Castelvecchi, 2012
    
  • P. Schaefer, Giudeofobia. L'antisemitismo nel mondo antico, Carocci, Roma 2011 (2 ed.)
• 
  
  • G. Todeschini, Gli ebrei nell'Italia medievale, Carocci, Roma, 2018 (2a edizione)
  • N. Rowe, The Jew, the Cathedral and the Medieval City. Synagoga and Ecclesia in the Thirteen Century, Cambridge, Cambridge University Press, 2011
  • S. Lipton, Dark Mirror. The Medieval Origins of Anti-Semitic Iconography, New York, Metropolitan Books, 2014
  • D. Nirenberg, Communities of Violence.
    
    
  • Facchini C. (2014) Infamanti dicerie. La prima autodifesa ebraica dall’accusa del sangue, Collana Lapislazzuli, EDB, Bologna, 2014
  • Facchini C. Ebraismo e mondo cristiano. Viaggio nell'età moderna (raccolta di saggi, testo scaricabile tra i materiali didattici dall'applicativo Virtuale)
    
  • S. Nadler, Spinoza e l'Olanda del Seicento, Einaudi, Torino, 2020.
    F. Trivellato, Ebrei e capitalismo. Storia di una leggenda dimenticata, Laterza, Bari-Roma, 2021.
  • M. Teter, Blood Libel. On the Trail of an Antisemitic Myth, Cambridge, Harvard University press, 2020
  • T. Herzig, A Convert's Tale: Art, Crime, and Jewish Apostasy in Renaissance Italy, Cambridge: Harvard University Press, 2019
  • D. Katz, The Jewish Ghetto and the Visual Imagination of Renaissance Venice, New York, Cambridge University Press, 2017
  • M Benfatto, Gesù frainteso. La polemica ebraica anticristiana nel Sefer ḥizzuq emunah di Yiṣḥaq ben Avraham Troqi (c. 1533-1594), Roma, Viella 2022
  • Michelson, Catholic's Spectacle and Roman Jews. Early Modern Conversion and Resistance, Princeton, Princeton University Press, 2022.
• 
  
  • Cristiana Facchini, Forme dell'antisemitismo cristiano (Raccolta di saggi + Antisemitismo e chiesa cattolica in Italia (xix-xx sec.)(materiale che si scarica dall'applicativo Virtuale)
  • C. Facchini, Ebrei e cristiani. Itinerari nell'età contemporanea, (raccolta di saggi in Virtuale)
  • C. Facchini, David Castelli. Ebraismo e scienze delle religioni tra Otto e Novecento, Brescia: Morcelliana, 2005
    
  • E. Mazzini, L'ebraismo cattolico dopo la Shoah, Viella, Roma, 2013
  • E. Fattorini, Pio XI, Hitler e Mussolini. La solitudine di un papa, Einaudi, Torino, 2007H. Wolf, Il Papa e il diavolo. Il Vaticano e il Terzo Reich, Donzelli, Roma, 2008G. Miccoli, Antisemitismo e cattolicesimo, Morcelliana, Brescia, 2013
  • E. Bemporad, Eredità di sangue. Ebrei, pogrom e omicidio rituale in Unione Sovietica, Castelvecchi, Roma 2021
  • D. Schwartz, The Ghetto. The History of a Word, Cambridge: Harvard University Press, 2019
  • I. Kieval, Blood Inscriptions. Science, Modernity, and Ritual Murder in Europe Fin de Siècle, Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 2022

Metodi didattici

Lezioni frontali di carattere seminariale.

Lettura testi, analisi fonti iconografiche, film e documentari.

Gli studenti sono invitati a partecipare attivamente alle lezioni con la presentazione di un testo presente nella bibliografia.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

È considerato frequentante lo studente che partecipa almeno al 75% delle lezioni.

Prova orale.

La valutazione tiene conto della solidità della preparazione, delle capacità di analisi e di sintesi, della chiarezza espositiva e della capacità di utilizzare una terminologia appropriata.

- Il conseguimento di una visione complessiva e sintetica dei temi affrontati, congiunta alla capacità di una loro analisi critica e all'uso di un linguaggio preciso e appropriato saranno valutati con i voti da 28-30L.

- Una conoscenza discreta, ma non approfondita della materia, capacità di sintesi e analisi limitate, l'uso di un linguaggio impreciso, saranno valutati con voti da 24-27.

- La scarsa conoscenza degli argomenti del corso, l'uso di una terminologia imprecisa e la mancanza di familiarità con la bibliografia del corso, porteranno al conseguimento di voti da 18-23.

Strumenti a supporto della didattica

Powerpoints; fonti primarie; fonti iconografiche; documentari e film.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Cristiana Facchini