29234 - DEMOGRAFIA INTERNAZIONALE

Conoscenze e abilità da conseguire

Lo studente acquisisce la conoscenza delle complesse e problematiche interazioni esistenti tra dinamiche di popolazione e dinamiche economiche e sociali. Al termine del corso lo studente è in grado di: - comprendere i principali comportamenti demografici delle regioni del mondo - inserire i comportamenti demografici nel vasto ambito dello sviluppo sociale ed economico; - discutere in ottica comparativa le problematiche legate alle dinamiche di mortalità, fecondità, migrazione e sviluppo demografico Le ore svolte in laboratorio informatico rendono lo studente in grado di identificare ed utilizzare i dati demografici delle banche date internazionali con un buon livello di autonomia.

Contenuti

- Definizioni, fonti internazionali dei dati demografici e socio-economici;

- Le teorie esplicative delle relazioni tra crescita demografica e sviluppo; convergenza e divergenza negli andamenti demografico-sociali

La distribuzione della ricchezza nel mondo: povertà e disuguaglianza.

- Misure della povertà

- Povertà e disuguaglianza in Europa con focus sull’Italia. Povertà delle famiglie in Italia. Gli indicatori di povertà ed esclusione sociale.

- Povertà e disuguaglianza nei paesi in via di sviluppo. - Gli indicatori dello sviluppo;

Confronti

- Tendenze demografiche e mutamento socio-economico nei paesi mediterranei.

- Problemi demografici nei paesi in via di sviluppo. Casi di studio: America Latina, Africa sub-sahariana, Cina, India.

- Le conferenze mondiali sulla popolazione; Obiettivi di sviluppo 2000-2015 e 2015-2030

- Le ipotesi delle Nazioni Unite sui futuri andamenti demografici.

Testi/Bibliografia

Parte del materiale sarà fornito dal docente durante il corso.

Testi di riferimento:

G.A. Micheli, Demografie, McGraw-Hill, Milano, 2011, Capp. Da 1 a 5.

Aurora Angeli, Silvana Salvini (2018), Popolazione e sviluppo nelle regioni del mondo. Convergenze e divergenze nei comportamenti demografici, Il Mulino, Bologna. Le parti obbligatorie saranno concordate col docente.

Bibliografia utile:

Definizioni dei Least Developed Countries all'indirizzo: https://www.un.org/development/desa/dpad/least-developed-country-category/ldc-criteria.html

United Nations (2017). World Population Prospects: The 2017 Revision, Key Findings and Advance Tables. ESA/P/WP.241.(www.un.org ) – considerare comunque la versione più aggiornata.

Millenium and Sustainable Goals:

Millennium Development Goals: United Nations Development Programme, What are the Millennium Development Goals?(http://www.undp.org/mdg/basics.shtml)

Sustainable Development Goals: https://www.un.org/sustainabledevelopment/sustainable-development-goals/

Metodi didattici

Lezioni frontali. Sono previsti approfondimenti su argomenti scelti con lo studente.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L’esame è scritto, della durata complessiva di un’ora e mezza. E’ composto da domande aperte ed esercizi che vertono sugli argomenti trattati durante il corso. Verranno considerati gli approfondimenti personali che saranno adeguatamente concordati con la docente.

Per sostenere la prova orale è necessaria l'iscrizione tramite bacheca elettronica, nel rispetto inderogabile delle scadenze previste. Coloro che non riuscissero ad iscriversi entro la data prevista sono tenuti a comunicare, prima della chiusura ufficiale delle liste di iscrizione, il problema al docente che provvederà ad inserirli in lista.

Strumenti a supporto della didattica

Videoproiettore, PC, lavagna luminosa

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Rosella Rettaroli