B1441 - METODI E STRUMENTI PER IL CONTRASTO DELLE DISCRIMINAZIONI NELL'ERA DIGITALE

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso la/lo studente: conosce quali sono le principali forme di discriminazione, la loro intersezionalità, le problematiche ad esse connesse e il ruolo di media e social media nell’amplificarne o limitarne gli impatti sociali; conosce le azioni politiche e sociali con cui contrastare tali fenomeni, sia su scala locale che su scala nazionale; conosce e sa applicare strumenti utili alla pianificazione e realizzazione di azioni di comunicazione volte a sensibilizzare diversi attori e istituzioni sociali ad una cultura delle differenze e al rispetto di tutte le diversità (genere, orientamento sessuale e identità di genere, origine etnica e nazionale, religione, disabilità).

Contenuti

Il corso intende fornire agli studenti e alle studentesse elementi teorici per la comprensione dei meccanismi che governano i fenomeni di discriminazione (di genere, orientamento sessuale e identità di genere, origine etnica e nazionale, religione, disabilità), con particolare attenzione ai fenomeni del discorso d’odio e del cyberbullismo, alle loro varie manifestazioni (esplicite e non) e ai loro effetti sulle persone colpite e la società nel suo complesso. Inoltre, il corso fornisce strumenti empirici per la pianificazione di azioni di sensibilizzazione e contrasto ai discorsi d’odio, per la decostruzione degli stereotipi e la costruzione di narrazioni positive per contribuire ad una cultura delle differenze contro ogni forma di discriminazione.

Al termine del corso lo/la studente: conosce quali sono le principali forme di discriminazione, la loro intersezionalità, le problematiche ad esse connesse e il ruolo di media e social media nell’amplificarne o limitarne gli impatti sociali; conosce le azioni politiche e sociali con cui contrastare tali fenomeni, sia su scala locale che su scala nazionale; conosce e sa applicare strumenti utili alla pianificazione e realizzazione di azioni di comunicazione volte a sensibilizzare diversi attori e istituzioni sociali ad una cultura delle differenze e al rispetto di tutte le diversità (genere, orientamento sessuale e identità di genere, origine etnica e nazionale, religione, disabilità).

Ad un numero ristretto di studenti del corso sarà offerta l’opportunità di partecipare ad un hackathon che si terrà nelle giornate del 24, 25 e 26 maggio 2023, durante il quale i partecipanti, accompagnati da facilitatori ed esperti del tema, svilupperanno in modo collaborativo idee innovative utili alla realizzazione di una campagna di sensibilizzazione / toolkit contro i fenomeni e i discorsi d'odio.

Testi/Bibliografia

Il corso sarà basato sulla partecipazione attiva in classe e su lavori di gruppo da sviluppare con i professionisti che interverranno a lezione. La bibliografia di riferimento verrà fornita durante gli incontri.

Metodi didattici

Il corso privilegia un approccio basato sulla didattica partecipativa e attiva. La lezione frontale sarà integrata da approfondimenti e da confronti diretti con i problemi e con sperimentazioni innovative. Agli studenti e alle studentesse sarà richiesto un coinvolgimento attivo, attraverso discussioni in classe, analisi di casi studio, e lavori di gruppo da presentare in classe.

Il corso vedrà coinvolti professionisti ed esperti nel settore, rappresentanti di Organizzazioni governative e non governative, Cooperative, Associazioni e Reti che lavorano nell’ambito del contrasto alle discriminazioni. Di seguito, le ospiti e gli ospiti:

06/03/23
Rete Nazionale per il Contrasto ai Discorsi e ai Fenomeni d’odio
Federico Faloppa

13/03/23
Amnesty
Roberta Zaccagnini, Dora Farina (attivista TF Hate Speech)

20/03/23
Conngi (Coordinamento Nuove Generazioni Italiane)
SiMohamed Kaabour, Ali Tanveer

03/04/23
Gay Center
Pietro Turano, Alessandra Rossi

14/04/23 (lezione extra)
ore 11-13 - in presenza a Forlì (aula 4TH) e online
Vera Gheno, sociolinguista specializzata in comunicazione digitale, ricercatrice e docente presso l’Università di Firenze.

17/04/23
Cyber Right Organisation
Silvia Semenzin

08/05/23
Aidos (Associazione Italiana Donne per lo Sviluppo)
Valentina Fanelli, Serena Fiorletta

15/05/23
Lunaria
Grazia Naletto, Mara Petrocelli

24-25-26/05/23
Hackathon

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Considerati gli obiettivi formativi del corso è vivamente consigliata la frequenza. La valutazione terrà conto della partecipazione attiva degli studenti e delle studentesse alle lezioni (almeno 70% delle lezioni), della capacità di sviluppo autonomo delle argomentazioni, della capacità di sviluppare una riflessione condivisa e innovativa sugli strumenti utili alla realizzazione di una campagna di sensibilizzazione contro i fenomeni e i discorsi d'odio attraverso la presentazione dei lavori di gruppo e dell'eventuale partecipazione all'hackathon. 

Strumenti a supporto della didattica

Gli strumenti didattici sono di carattere orale, tecnologico ed esperienziale.
Per la preparazione dell'esame, allo studente/studentessa è richiesta la preparazione dei testi che verranno forniti durante i seminari e l’elaborazione delle informazioni (dati, casi di studio, etc.) che verranno presentate durante il corso.
Verrà fornita un'ampia bibliografia per coloro che intendono approfondire la materia.

Risorse (AIDOS) 

- Come parlare di mutilazioni genitali femminili: una mini-guida per una narrazione differente, AIDOS ed End FGM European Network, 2020

- How to talk about abortion: a guide to rights-based messaging, IPPF, 2015

- Breve guida per raccontare lo stupro, ingenere, 2022

- La violenza nei media, raccolta di articoli pubblicati su ingenere

Altre risorse verranno caricate nelle prossime settimane.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Elena Giacomelli