00976 - STORIA DELLA MEDICINA

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del modulo lo studente possiede le conoscenze e la capacità di comprendere la storia dell’ostetricia, della ginecologia e del concetto di sessualità.

Contenuti

L'insegnamento si propone di far acquisire allo studente la consapevolezza critica dei percorsi storici che hanno trasformato l'antico mestiere di levatrici nella moderna professione di ostetrica e la conoscenza dei fattori scientifico-tecnici e umanistico-sociali che hanno influenzato i contenuti, la pratica e il significato culturale del parto.

Attraverso la storia della medicina e la storia del corpo femminile si affronteranno l'evoluzione storico-scientifica dell'assistenza al parto dall'"arte ostetrica " alla medicalizzazione e le implicazioni antropologiche, sociali, etiche e sanitarie.

Contenuti:

• introduzione al corso: significato culturale della nascita; il parto tra natura e cultura
• il corpo delle donne e la sessualità femminile nella storia della medicina
• le dee viventi della preistoria e i santuari della nascita
• ostetricia e ginecologia nell'antico Egitto: il papiro Kahoun e le mammisi
• ostetricia e ginecologia nel corpus hippocraticum
• partorire nell'antichità: donne, maiai, obstetrices
• Sorano di efeso
• Galeno
• Il corpo femminile nel medioevo
• Nascita del concetto di Hospitalitas
  
• La scuola salernitana: Trotula
• Ildegarda di Bingen
• Erboriste e empiriche: la caccia alle streghe
• La rivoluzione anatomica del cinqucento: i primi libri di ostetricia
• Madame boursier
• L'origine della vita: embriologia in età moderna
• Nascite mostruose
• I chirurghi ostetricanti e la scienza ostetrica
• Le scuole di ostetricia: madame du Coudray, Giovanni Antonio Galli, Maria dalle Donne
• Gli ospedali e la febbre puerperale: Semmelweis
• La storia dell'anestesia
• L'infanzia abbandonata e la nascita della pediatria
  
• l'assistenza sanitaria pubblica: le condotte ostetriche in Italia
• "le segrete manovre delle donne": levatrici e partorienti nel ventennio fascista
• la rivoluzione biomedica del XX secolo
  
• partorire e nascere nel XXI secolo
  

Testi/Bibliografia

Il materiale didattico è fornito dal docente prevalentemente in formato elettronico per minimizzare il consumo di carta.

Come letture integrative si consigliano:

- PANCINO C. Storia della nascita. Bologna University Press 2021

- PANCINO C. Il bambino e l'acqua sporca. Storia dell'assistenza al parto dalle mammane alle ostetriche, Franco Angeli

- LIPPI D. Storia della medicina. Per il corso di laurea triennale per ostetrici, CLUEB

- Conforti M, Corbellini G, Gazzaniga V. Dalla cura alla scienza. EncycloMedia, EBOOK. 2011

 

Metodi didattici

Lezioni frontali con supporto di Power Point

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Il livello dell'apprendimento verrà verificato al termine del corso mediante un esame scritto organizzato in domande a risposta multipla volte ad accertare la conoscenza da parte dello studente degli argomenti in programma.

Il test è costituito da 16 domande. Ogni domanda ha 4 risposte, una sola corretta. Ogni risposta corretta vale due punti.

Chi raggiunge un minimo di 18 punti, supera il test. Il numero di risposte esatte, se maggiore o uguale a 18, corrisponde al voto finale. Con 16 risposte esatte si ha la lode. Non vi sono penalità per risposte sbagliate o non date.

Il test deve essere completato entro 35 minuti dall’avvio.

Il voto finale sarà la risultante della media ponderata per numero di CFU dei voti parziali ottenuti nei singoli moduli del corso integrato.

Strumenti a supporto della didattica

• Presentazioni power point.
• Lettura critica di fonti storiche
• Presentazione di brevi filmati
• Eventuale visita al Museo di Palazzo Poggi e al Museo delle Cere Anatomiche "Luigi Cattaneo" di Bologna

Il materiale didattico presentato a lezione verrà reso disponibile in formato elettronico sulla piattaforma virtuale di unibo.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Annagiulia Gramenzi