- Docente: Francesca Pucci Donati
- Crediti formativi: 6
- SSD: M-STO/01
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Convenzionale - Lezioni in presenza
- Campus: Bologna
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Corso:
Laurea Magistrale in
Scienze storiche e orientalistiche (cod. 8845)
Valido anche per Laurea Magistrale in Arti visive (cod. 9071)
Conoscenze e abilità da conseguire
Lo studente al termine del modulo è in grado di leggere e fare una analisi critica aggiornata di documenti e bibliografia sulla storia dell'economia e della società medievali, usando in modo appropriato le fonti ad esse relative. Sa comunicare in forma scritta e/o orale i risultati della ricerca. E' in grado di relazionarsi in gruppi di lavoro e contesti culturali eterogenei, individuando contributi specifici a problemi di interesse generale.
Contenuti
Il corso verterà su alcuni aspetti dell'economia e della società urbana in età medievale e si articolerà in due parti: la prima riguarderà la presenza veneziana e genovese sul Mar Nero e il Mare d'Azov. In proposito, si prenderà in considerazione la storiografia recente e passata sul tema, il tipo di fonti utilizzate e la storia politica ed economica di quell'area. Nella seconda parte del corso, si analizzerà a campione la documentazione notarile veneziana e genovese (inedita ed edita), al fine di descrivere l'organizzazione amministrativa, il commercio, la presenza religiosa, l'assistenza e i servizi di Veneziani e Genovesi a Tana e Caffa nei secoli XIV-XV.
Testi/Bibliografia
Si presuppone, sia da parte degli studenti frequentanti che non frequentanti, la conoscenza dei concetti, degli eventi e delle problematiche fondamentali della Storia Economica e Sociale del Medioevo. Eventuali lacune sull'argomento possono essere colmate facendo ricorso a Carlo Maria Cipolla, Storia economica dell'Europa preindustriale, Bologna, Il Mulino, 2002 (a esclusione dei capitoli VII e VIII della Parte seconda).
Programma per i frequentanti:
- Materiale bibliografico e documentario fornito a lezione dal docente sul tema "Veneziani e Genovesi nelle colonie del Mar Nero".
- E. Č. Skržinskaja, Storia della Tana, in «Studi Veneziani», X, 1968, pp. 3-45.
- L. Pubblici, Venezia e il Mar d’Azov: alcune considerazioni sulla Tana nel XIV secolo, in «Archivio storico italiano», vol. 63, no. 3 (605), 2005, pp. 435-483.
- A. Musarra, Il Grifo e il Leone. Genova e Venezia in lotta per il Mediterraneo, Bari-Roma, Laterza, 2020, pp. IX-XVIII (Introduzione) e pp. 197-219 (capitolo X: Rotte d’Oriente).
- C. M. Cipolla, Storia economica dell’Europa pre-industriale, Bologna, il Mulino, 2002, pp. 265-288 (capitolo V: La politica economica).
Programma per i non frequentanti:
- Massimo Montanari, Mangiare da cristiani, Milano, Rizzoli, 2015.
- Antonio Musarra, Il Grifo e il Leone. Genova e Venezia in lotta per il Mediterraneo, Bari-Roma, 2020.
Metodi didattici
Lezioni frontali a carattere storiografico e di approfondimento tematico; esercitazioni su fonti e immagini particolarmente eloquenti.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
Studenti frequentanti:
La verifica dell'apprendimento consiste nella discussione orale del materiale presentato a lezione.
Studenti non frequentanti:
La verifica dell'apprendimento consiste nella discussione orale sui testi in programma.
Criteri di valutazione. Il raggiungimento da parte dello studente di una conoscenza critica dei contenuti del corso e la padronanza di un linguaggio specifico saranno valutati con voti di eccellenza. Una conoscenza mnemonica della materia unitamente a capacità di sintesi e di analisi porteranno a una valutazione discreta. Lacune formative e/o linguaggio inappropriato condurranno a un voto di sufficienza. Lacune formative gravi, linguaggio inappropriato e una scarsa conoscenza dei materiali bibliografici saranno valutati negativamente.
Il corso (6 CFU) fa parte del Corso integrato “Economia, società, sistemi insediativi". Qualora lo studente abbia l'intero Corso integrato (12 CFU) nel piano di studio, il voto finale risulterà dalla media aritmetica dei voti ottenuti in ciascun esame dei due corsi (“Storia economico-sociale del Medioevo" e “Storia degli insediamenti e dei sistemi abitativi").
Strumenti a supporto della didattica
Testi e immagini in PowerPoint e riproduzione di fonti scritte in PDF disponibili sulla piattaforma IOL.
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Francesca Pucci Donati