- Docente: Laura Sirri
- Crediti formativi: 2
- SSD: M-PSI/08
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Convenzionale - Lezioni in presenza
- Campus: Bologna
- Corso: Laurea in Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di infermiere) (cod. 8473)
Conoscenze e abilità da conseguire
Al termine del modulo, lo studente possiede conoscenze, per quanto di sua competenza, relative ai metodi di studio e alle tecniche di intervento che, nei diversi modelli operativi (individuale, relazionale, familiare e di gruppo), caratterizzano le applicazioni cliniche della psicologia a differenti ambiti (persone, gruppi, sistemi) per la soluzione dei loro problemi.
Contenuti
Comportamento di malattia e ruolo di malato.
Ansia per la salute e negazione di malattia.
La percezione di malattia.
Personalità e salute.
Aderenza terapeutica e modificazione degli stili di vita.
La relazione operatore sanitario-paziente.
Stress lavorativo, burnout e resilienza nell'operatore sanitario.
L'impatto della malattia sui caregiver dei pazienti.
I principali approcci psicoterapeutici.Testi/Bibliografia
Non è necessario l'acquisto di testi specifici.
Verranno forniti a lezione: materiale didattico reperibile anche tramite username e password presso la piattaforma IOL - Insegnamenti online e riferimenti a letture consigliate.
Metodi didattici
L'insegnamento si compone di 8 lezioni frontali di 3 ore ciascuna per un totale di 24 ore.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
La verifica è volta a valutare l'apprendimento dei principali contenuti del corso.
La verifica è un esame scritto che consiste in 31 domande a risposta multipla (per ogni domanda, quattro risposte fra cui scegliere). La verifica avrà durata di 1 ora.
La risposta corretta a 31 domande corrisponde al voto di 30 e lode.
Strumenti a supporto della didattica
Verranno utilizzate slides in PowerPoint.
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Laura Sirri
SDGs
L'insegnamento contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.