29890 - LETTERATURA FRANCESE 1 (LM)

Scheda insegnamento

  • Docente Anna Soncini

  • Crediti formativi 9

  • SSD L-LIN/03

  • Modalità didattica Convenzionale - Lezioni in presenza

  • Lingua di insegnamento Francese

  • Orario delle lezioni dal 10/02/2020 al 28/04/2020

Anno Accademico 2019/2020

Conoscenze e abilità da conseguire

Lo studente possiede conoscenze approfondite sulla storia della letteratura francese moderna, con particolare attenzione al rapporto tra i testi letterari e il contesto storico, artistico e linguistico. Conosce e sa utilizzare le metodologie pratiche per l'analisi e l'interpretazione del testo letterario

Programma/Contenuti

Regards sur le couple.

Le cours se propose d’analyser l’évolution de la représentation du couple chez les écrivains français et francophones depuis la fin de la seconde guerre mondiale jusqu’à nos jours.

Testi/Bibliografia

Les fondements théoriques s’appuient sur : J.P. Sartre, L’être et le néant, 1943 ; Simone de Beauvoir, Le deuxième sexe (1949) ; Suzanne Lilar : Le couple ; S. Lilar, À propos de Sartre et de l'amour, 1967 et Le malentendu du "Deuxième sexe", 1969 ; R. Barthes, Fragments d’un discours amoureux, Seuil, 1977 ; Jean-Claude Kaufmann, Sociologie du couple, PUF (1993), 2010

Les oeuvres au programme sont :

Georges Simenon, Antoine et Julie, (1953) Livre de Poche 2011

Suzanne Lilar, La confession anonyme (1960), Gallimard 1983

Marguerite Duras, Hiroshima mon amour, Gallimard 1967

Jacqueline Harpmann, La plage d’Ostende, 1993

François Emmanuel, L’enlacement, seuil, 2007

Fatou Diome, Celles qui attendent, 2010

Grégoire Delacourt, Danser au bord de l'abîme, Lattès, 2016

Metodi didattici

Il lavoro si muoverà sopratutto tra storia letteraria e analisi testuale.

 

Professori di altre università saranno invitati a partecipare ad alcune lezioni.

Modalità di verifica dell'apprendimento

Examen oral.

L’évaluation prévoit un examen oral concernant tout ce qui a été proposé en classe. Sont évaluées les capacités critiques et méthodologiques de l’étudiant, qui doit proposer aussi sa propre lecture analytique des œuvres. Il est important que l’étudiant puisse démontrer sa capacité de lecture et d'analyse d’un texte en la faisant interagir avec les problématiques et les textes théoriques proposés en classe. Une vision large du problème, liée à une capacité ponctuelle d’analyse des textes, la démonstration d’une bonne connaissance de la langue française sont appréciées. La connaissance plate et répétitive de l’œuvre, un langage incorrect portent à une évaluation moyenne. Avec de grandes lacunes ou une connaissance de la langue insuffisante l’examen oral est évalué négativement.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Anna Soncini