28880 - Italian Literature of Renaissance (LM)

Academic Year 2022/2023

  • Teaching Mode: Traditional lectures
  • Campus: Bologna
  • Corso: Second cycle degree programme (LM) in Italian Studies, European Literary Cultures, Linguistics (cod. 9220)

Learning outcomes

At the end of this class, students are expected to achieve a wide knowledge of Italian Renaissance literature, with a main focus on aspects and problems which usually are not explained in school text-books. They are expected to be able to give lessons about Italian Renaissance literature with a technical, philological and, when it is possible, interdisciplinary attitude.

Course contents

Prerequisite in order to attend this course: knowledge of Italian and Italian literary language (if you don’t understand or if you have problems to understand the Italian version of this program you shouldn’t attend this course).


Orlando furioso and the development of Renaissance chivalric poem.

The course is dedicated to Ariosto’s poem Orlando furioso. There will be a first introductory part about the fundamental characters of the chivalrous genre and I will focus, in particular, on Boiardo’s poem (Inamoramento de Orlando or Orlando innamorato). The main part of the course will be dedicated to the main innovations Ariosto brings to the genre inherited by Boiardo. Through a close reading of some anthological passages the course will try to explain aspects like entrelacement; simulated orality; narrator’s voice; the moral perspective matched with the beautiful story (“bella istoria”); the relationships with classical and romance texts; strategies of allusion oriented by classicism; the history of the poem (paying attention, in particular, to first and third edition). If time will allow, I will also dwell on the 16th-century reception of the Furioso.

Lectures will be held on III-IV periods (2nd. term). Tuesday, Wednesday, Friday, 13-15. For the various rooms, see here: https://www.unibo.it/it/didattica/insegnamenti/insegnamento/2022/423238/orariolezioni

Readings/Bibliography

1) Monographic section: texts

L. Ariosto, Orlando Furioso, commento di E. Bigi (1982) riedito a cura di C. Zampese, Milano, Bur-Rizzoli, 2012 (recommended edition). These other editions are also good: ed. L. Caretti (Torino, Einaudi, 1966), edd. R. Ceserani and S. Zatti (Torino, Utet, 1997, with Cinque canti), ed. C. Segre (Milano, Mondadori, 1964).

A complete reading and a general knowledge of Orlando furioso is required, but at the end of the course will be uploaded on this site a list including the passages must be studied very well. In order to know the context of Ariosto’s poem we suggest to read: A. Casadei, Ludovico Ariosto, in Storia letteraria d’Italia. Il Cinquecento, a cura di G. Da Pozzo, Padova, Piccin-Vallardi, 2006, pp. 777-822 or S. Jossa, Ariosto, Bologna, il Mulino, 2008; or S. Zatti, Leggere l’«Orlando furioso», Bologna, il Mulino, 2016.

2) Monographic section: studies

If you attend the course, you have to choose four studies:

a) one among:

- R. Bruscagli, Stagioni della civiltà estense, Pisa, Nistri-Lischi, 1983, pp. 15-32 e 87-126 (Stagioni della civiltà estense; e «Ventura» e «Inchiesta» fra Boiardo e Ariosto)

- R. Bruscagli, Studi cavallereschi, Firenze, SEF, 2003, pp. 37-73 (Ludovico Ariosto. Le ambiguità del romanzo e Invenzione e ricominciamento nel I canto dell’«Orlando furioso»).

- A. Casadei, Il percorso del «Furioso», Bologna, Il Mulino, 1993, pp. 23-86 e pp. 159-172 (o in alternativa: A. Casadei, The History of the «Furioso», in Ariosto today. Contemporary Perspectives, ed. Donald Beecher, Massimo Ciavolella and Roberto Fedi, University of Toronto Press, Toronto Buffalo London, 2003, pp. 211-33).

- R. M. Durling, The figure of the poet in Renaissance epic, Harvard U.P., Cambridge (MA), 1965, pp. 112-181 (Ariosto).

- S. Zatti, Il «Furioso» fra epos e romanzo, Lucca, Pacini Fazzi, 1990, pp. 9-68 (Il «Furioso» fra epos e romanzo; e L’inchiesta, e alcune considerazioni sulla forma del poema).

- S. Zatti, Il «Furioso» fra epos e romanzo, cit., pp. 113-125 e 173-212 (La psicologia del «Furioso»; e Il ruolo di Turpino: poesia e verità nel «Furioso»).

- Lessico critico dell’«Orlando furioso», a cura di A. Izzo, Roma, Carocci, 2016: one of the twenty studies.

b) one among:

- L. Blasucci, Sulla struttura metrica del «Furioso» e altri studi ariosteschi, Firenze, Edizioni del Galluzzo, 2014, pp. 3-44 (Osservazioni sulla struttura metrica del «Furioso»).

- M.C. Cabani, Ariosto e Ovidio. Leggerezza e disincanto, in «Italianistica», XXXVII, 2008, 3, pp. 13-42.

- A. Casadei, Il finale e la poetica del «Furioso», in «Chroniques italiennes», web19, 1/2011, pp. 1-20.

- R. Ceserani, Due modelli culturali e narrativi nell'«Orlando Furioso», in «Giornale Storico della Letteratura Italiana», CLXI, 1984, pp. 481-506.

- D. Javitch, Reconsidering the last part of «Orlando Furioso»: Romance to the Bitter End, in «Modern Language Quarterly», LXXI, 2010, pp. 385-405, tradotto in italiano in Id. Saggi sull’Ariosto e la composizione dell’«Orlando furioso», Lucca, Maria Pacini Fazzi, 2012, pp. 117-132 (Nuove considerazioni sull’ultima parte dell’«Orlando furioso»: un romanzo fino alla fine).

- M. Praloran. Le strutture narrative dell’«Orlando furioso», in «Strumenti critici», XXIV, 1, pp. 1-24.

- G. Sangirardi, Quanti sono i generi dell’«Orlando furioso»?, in «Allegoria», XXI, 2009, pp. 42-55.

- Lessico critico dell’«Orlando furioso», a cura di A. Izzo, Roma, Carocci, 2016: one of the twenty studies.

c) one among:

- G. Forni, Ariosto e l’ironia, in «Lettere italiane», LVII, 2, 2006, pp. 208-223.

- G. Sangirardi, Trame e genealogie dell’ironia ariostesca, in «Italian Studies», 69/2, 2014, pp. 189-203.

- G. Savarese, Il «Furioso» e la cultura del Rinascimento, Roma, Bulzoni, 1984, pp. 15-37 (Il progetto del poema tra Marsilio Ficino e «adescatrici galliche»).

- C. Segre, Esperienze ariostesche, Pisa, Nistri-Lischi, 1966, pp. 85-95 (Leon Battista Alberti e Ludovico Ariosto); e Id. Fuori dal mondo. I modelli della follia nelle immagini dell'al di là, Torino, Einaudi, 1990, pp. 103-114 (Da uno specchio all'altro: la luna e la terra nell'«Orlando Furioso»).

d) one among:

- D. Branca Delcorno, L’inchiesta autunnale di Orlando, in «Lettere italiane», LII, 2000, 3, pp. 378-399.

- F. Ferretti, Bradamante elegiaca. Costruzione del personaggio e intersezione di generi nell'«Orlando furioso», in «Italianistica», XXXVII, 2008, 3, pp. 63-75.

- F. Ferretti, Menzogna e inganno nel «Furioso», in «Versants» 59, 2, 2012, pp. 85-109.

- G. Forni, «Armi» e «ali». Ironia e illusioni nel IV canto del «Furioso», in «Lettere italiane», LXII, 2, 2010, pp. 181-202

- S. Jossa, Oltre la tradizione romanzesca: Rinaldo e l’«aspra legge di Scozia» («Orlando furioso», IV-VI), in «Chroniques italiennes», web19 (1/2011), pp. 1-20.

- G. Masi, I segni dell’ingratitudine. Ascendenze classiche e medievali nelle imprese ariostesche del «Furioso», in «Albertiana», V, 2002, pp. 141-164.

- L. Bolzoni, Sulle soglie del testo: un autoritratto per immagini nelle prime edizioni del «Furioso», in Galassia Ariosto. Il modello editoriale dell'«Orlando Furioso» dal libro illustrato al web, Roma, Donzelli, 2017, pp. 5-33.

- Lettura dell’«Orlando furioso» diretta da G. Baldassarri e M. Praloran, Firenze, Sismel-Edizioni del Galluzzo, 2016 e 2018 (vol. I a cura di G. Bucchi e F. Tomasi, 2016; vol. II a cura di A. Izzo e F. Tomasi): one of the forty-six close-readings of I-XLVI cantos.

3) General section

Students, feeling free to choose, have two ways to study the literary history of XV and XVI centuries:

A) R. Bruscagli, Il Quattrocento e il Cinquecento, Bologna, il Mulino, 2005.

B) Through a good school anthology. In this case students are required to produce a written list of all their readings detailing which cantos, poems, or prose texts they have selected. This list should include passages from the following works: Leon Battista Alberti, from Libri della famiglia; Luigi Pulci, from Morgante; Lorenzo dei Medici, from Nencia da Barberino, Canzoniere (if possible also from Comento de' miei sonetti), Canzona di Bacco e Arianna; Angelo Poliziano, from Stanze, Orfeo, Rime; Matteo Maria Boiardo, from Amorum libri and Inamoramento de Orlando (Orlando innamorato); Masuccio Salernitano, from Novellino; Iacopo Sannazzaro, from Arcadia; Niccolò Machiavelli, from Principe (with passages from the missive to Francesco Vettori, 10 December 1513), Discorsi sopra la prima deca di Tito Livio, and from Mandragola; Ludovico Ariosto, from Orlando furioso, Satire and a comedy; Pietro Bembo, from Prose della volgar lingua and Rime; Baldesar Castiglione, from Il Cortegiano; Francesco Guicciardini, from Ricordi and Storia d'Italia; Francesco Berni, from Rime; Ruzante from a dramatic text; Pietro Aretino, from Sei giornate (Ragionamenti) or from a comedy or from a tragedy; Teofilo Folengo, from Baldus or from an other text “in lingua macaronica”; Matteo Bandello, from Novelle; Michelangelo Buonarrotti, from Rime, Benvenuto Cellini, from Vita; Giovanni della Casa from Rime and Galateo; Torquato Tasso, from Gerusalemme liberata, Rime and Aminta; Battista Guarini, from Pastor fido (and, if possible, from Rime).

Program for non-attending students

Non-attending students (under 40/60 hours) are required to study not only monographic and general sections, but also:

- A. Casadei, Ludovico Ariosto, in Storia letteraria d’Italia. Il Cinquecento, a cura di G. Da Pozzo, Padova, Piccin-Vallardi, 2006, pp. 777-822 or S. Jossa, Ariosto, Bologna, il Mulino, 2008.

- S. Zatti, Leggere l’«Orlando furioso», Bologna, il Mulino, 2016

- Not four, but seven studies (see point 2). In particular, the non-attending student will choose two studies from panels a), b), c), one study from panel d).



Teaching methods

30 (two hours) traditional lessons.

Assessment methods

The final exam consists of an oral appointment. Attending students will be invited to reflect on some aspects analyzed during the course and will be encouraged to interact with the knowledge acquired in class with the entrusted program for individual study (critical reading, institutional part). Non-attending students, however, will be examinated only on the texts, the manuals and the chosen essays. A positive or excellent score (27 to 30/30, with possible distinction) corresponds to a full mastering of technical, theoretical, historical and terminological resources of XV and XVI-Centuries Literature, and to a proved ability to make connections among single aspects of the course contents, and to show awareness of textual features with appropriate language; an average score (23 to 26/30) goes to students who reveal some lacks in one or more topics or analytical proofs, or are able to use just mechanically their ability in interpretation; a pass or low score (18 to 22/30) to students with severe lacks in one or more topics or exercises, or not enough accurate while they use or quote notions and samples. A negative score is to be assigned to students who are not able to recall general notions in a sample of text and/or in general.

Students should sign up at the AlmaEsami web site (https://almaesami.unibo.it). The registration ends two days before the oral examination.

Teaching tools

The presented teaching material (literary texts, images and possibly video material) will be projected on the classroom multimedia blackboard and made available on VIRTUALE.

Office hours

See the website of Francesco Ferretti

SDGs

Good health and well-being Quality education Gender equality Life on land

This teaching activity contributes to the achievement of the Sustainable Development Goals of the UN 2030 Agenda.