69309 - TRADUZIONE DALL'ITALIANO IN FRANCESE I (PRIMA LINGUA)

Conoscenze e abilità da conseguire

Lo/a studente/ssa - conosce gli strumenti (grammatiche, dizionari e corpora testuali) ed i metodi (analisi del senso del testo di partenza e sua trasposizione nel testo di ’arrivo) traduttivi di base - è capace di applicarli nella traduzione di una varietà di testi semplici dall'’italiano al francese –prima lingua - è in grado di identificare ed applicare le strategie traduttive di base più adeguate alle funzioni comunicative/operative dei testi da tradurre

Contenuti

Il corso intende iniziare gli studenti alla teoria e alla pratica della traduzione attiva verso il francese attraverso attività mirate ad affrontare la traduzione di testi di differenziata tipologia e di crescente difficoltà. Si svilupperanno:

-le competenze metodologiche/tecniche: l'analisi dell'attività traduttiva (tipologia dei testi, emittenti e destinatari, contenuti e intenzioni comunicative) e la capacità di procedere a ricerche documentarie e terminologiche on line per un adeguato uso lessicale e morfosintattico;

-le competenze disciplinari: familiarizzazione progressiva con vari generi testuali e con i loro linguaggi specifici;

-le competenze linguistiche fino al raggiungimento di un corretto livello di scrittura verso il francese. A tale scopo, il corso prevede, sulla base dei lavori prodotti, un'analisi mirata dei casi di interferenze tra la lingua di partenza e la lingua di arrivo;

-le competenze redazionali: il corso prevede una breve introduzione alle regole tipografiche elementari in vigore in Francia.

Testi/Bibliografia

GRAMMATICA E GRAMMATICA CONTRASTIVA

Testi obbligatori

Le nouveau côte à côte, M.F. Merger, L. Sini, Amon, 2013

Testi consigliati

F. BIDAUD, Grammaire du français pour Italophones + Exercices de grammaire française pour Italophones, Utet Università

 

DIZIONARI

Dictionnaire unilingue : Le Petit Robert

(si consiglia l’Edition Abonnés - logiciel en ligne)

& « Les Usuels » :

• Dictionnaire des synonymes, nuances et contraires, Le Robert
• Dictionnaire des combinaisons de mots, Le Robert

Metodi didattici

L'insegnamento prevede:

Parte I : un piano di traduzioni assegnate regolarmente da svolgere a casa con discussione nel corso della lezione e correzione successiva da parte della docente. Il lavoro svolto a casa prevede l'uso obbligatorio della piattaforma e-learning Virtuale.

Parte II : una riflessione linguistica contrastiva italiano/francese ed esercizi pratici da svolgere a casa e in aula. Oltre a consolidare alcune strutture grammaticali, si affronterà il problema delle interferenze tra l'italiano e il francese a livello sintattico/morfologico. È previsto un approccio di tipo “flipped-classroom” dove si darà importanza allo sviluppo dell'autonomia del discente nel suo apprendimento. Pertanto verrà richiesto allo studente/alla studentessa di prepararsi seguendo un programma predefinito dalla docente ogni settimana per consentire una partecipazione più attiva in aula.

Si ricorda che la frequenza del corso è obbligatoria e pari almeno al 70% delle ore complessive.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'esame di traduzione attiva (dall'italiano al francese) consiste in:

• due brevi prove in itinere (a metà e fine semestre) per la parte contrastiva italiano / francese: le prove prevedono la traduzione di una serie di frasi contenenti casi di interferenze a livello sintattico/morfologico. Non è consentito l'uso del dizionario. La prova concorre per 1/3 al voto complessivo della traduzione attiva.

• una prova finale della durata di 3 ore che prevede la traduzione di un testo appartenente a uno degli ambiti trattati durante il corso, la cui lunghezza è compresa tra le 250 e le 300 parole. La prova prevede l’uso dei dizionari e di un elenco di risorse disponibili on-line. La prova concorre per 2/3 al voto complessivo della traduzione attiva.

Il voto finale del corso viene definito sulla media dei voti riportati nelle prove di traduzione passiva (primo semestre) e attiva (secondo semestre) componenti l'esame stesso.

Scala di valutazione dell'esame:

30-30L : prova eccellente che dimostra ottima acquisizione delle conoscenze attese, nonché abilità di resa linguistica a dimostrazione di una completa padronanza della lingua di arrivo.

27-29 : prova sopra la media, con errori minori o comunque compensati da dimostrazione più che sufficiente delle conoscenze e delle abilità da acquisire.

24– 26 : prova valida, ma con alcuni problemi riguardanti la resa linguistica e la completezza del contenuto.

21-23 : prova sufficiente ma con vistosi limiti e imprecisioni di forma e contenuto nella gestione del materiale linguistico, della situazione comunicativa interlinguistica e interculturale e dei contenuti del testo di partenza; conoscenze e abilità da acquisire.

18– 20 : Prova appena sufficiente che risponde ai criteri minimi della gestione consapevole del testo di partenza, ma caratterizzata da gravi lacune linguistiche e comunicative e una scarsa capacità di gestione della situazione comunicativa interlinguistica e interculturale; numerose conoscenze e abilità da acquisire.

insuff. : Prova insufficiente che non dimostra un’adeguata acquisizione delle conoscenze, competenze e abilità attese, l’esame va ripetuto.

Strumenti a supporto della didattica

- materiale fornito durante il corso dalla docente (testi autentici selezionati secondo obiettivi linguistici, funzionali e socio-culturali) : comunicazioni amministrative, opuscoli turistici, opuscoli informativi e divulgativi a cura del Ministero della Salute, articoli di stampa… ;

- uso di strumenti cartacei (dizionari monolingue / bilingue, dizionari dei sinonimi, grammatiche, ecc.) e multimediali (dizionari on line, banche dati terminologiche, documentazione on line, ecc.) ai quali si consiglia di aver ricorso per realizzare gli esercizi di traduzione ;

- uso delle risorse comunicative sulla piattaforma di e-learning Virtuale (uso obbligatorio) ;

- uso di presentazioni PowerPoint e PDF (scaricabili via la piattaforma Virtuale)

La password di accesso verrà fornita durante la prima lezione.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Samantha Iafrate