40838 - NEUROSCIENZE COGNITIVE

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine dell'attività formativa, lo studente: - conosce le basi neurofisiologiche delle funzioni mentali e cognitive; - conosce le differenze tra il cervello delle specie umana e quello di altre specie animali studiando con particolare attenzione la corteccia cerebrale; - conosce funzioni quali attenzione, apprendimento e memoria, linguaggio ed emozioni.

Contenuti

Obiettivi

Obiettivo del corso è quello di approfondire le basi neurofisiologiche delle funzioni mentali, con particolare riferimento alle funzioni cognitive.

Tutti i nostri comportamenti sono riconducibili in ultima analisi a variazione dell'attività delle cellule nervose, definibili in termini biochimici, molecolari e trasmettitoriali: i neuroni di una zona cerebrale si attivano e ciò produce un comportamento. Questo è vero non solo per i comportamenti più “elementari”, come ad esempio l'attività motoria, ma anche per le funzioni cognitive “superiori”, considerate peculiari della specie umana. Anche l'emozione legata al ricordo e il pensiero astratto sono il prodotto dell'attività dei neuroni cerebrali.

Si inizierà analizzando in cosa il cervello delle specie umana differisce rispetto a quello di altre specie animali, studiando con particolare attenzione la corteccia cerebrale, che in questa specie presenta uno sviluppo enorme. Molte informazioni possono essere desunte da studi comparativi.

Si approfondirà poi lo studio di funzioni quali attenzione, apprendimento e memoria, linguaggio ed emozioni, e sonno.

Programma

1. Evoluzione del cervello umano

2. Le funzioni esecutive

3. I processi decisionali

4. Emozioni: il sistema limbico

5. Apprendimento e memoria

             5.1  Tipi di memoria

             5.2  Amnesia

 6. Sonno: basi neurofisiologiche, tecniche di studio

 

Il corso si svolge nel I semestre (da ottobre a dicembre 2017). Le lezioni si tengono presso la sede di Bologna della Scuola di Psicologia e Scienze della Formazione, Via Filippo Re 2, Bologna

Testi/Bibliografia

Si consiglia il seguente testo:

D Purves, R Cabeza, SA Huttel  et al. Neuroscienze Cognitive, Zanichelli, 2 ed, 2015

in alternativa, si può utilizzare il testo:

M Gazzaniga, RB Ivry, GR Mangun,  Neuroscienze Cognitive, Zanichelli, 2 ed, 2015

Per entrambi va aggiunto:

MJ Zigmond, FE Bloom, SC Landis, JL Roberts, LR Squire, Neuroscienze cognitive e comportamentali (solo il cap. 50), EdiSES 2001

 

La docente fornirà durante il corso materiale ad integrazione

Metodi didattici

Le lezioni saranno basate su didattica frontale. Sono previsti momenti di discussione su tematiche indicate dagli studenti e dalle studentesse.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

La prova di accertamento é volta a verificare l'acquisizione  da parte di studenti e studentesse le conoscenze teoriche relative alle tematiche presentate a lezione.

La prova d'esame è svolta in forma scritta e conterrà 3 domande a risposta aperta cui rispondere in 1 ora; è previstauna valutazione in trentesimi. Durante la prova non è ammesso l'uso di materiale di supporto quale libri di testo, appunti, supporti informatici. La valutazione finale è costituita dalla somma aritmetica del voto riportato nelle tre domande.

Alla fine del corso è prevista 1 prova riservata agli studenti frequentanti. La data esatta sarà comunicata a lezione, o potrà essere richiesta alla docente dopo l'inizio del corso. Per sostenere questa prova non è necessaria l'iscrizione, basta presentarsi in aula.

Strumenti a supporto della didattica

Materiale didattico: il materiale didattico presentato a lezione verrà messo a disposizione di studentesse e studenti  in formato elettronico tramite internet. Tale materiale può essere stampato e portato lezione.

Per ottenere il materiale didattico: http://campus.unibo.it/

Link ad altre eventuali informazioni

http://servizi.psice.unibo.it/docenti/index.asp?pagina=scheda_docente_info.asp&IDdocente=92

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Giovanna Zoccoli