- Docente: Gabriele Prati
- Credits: 8
- SSD: M-PSI/05
- Language: Italian
- Teaching Mode: Traditional lectures
- Campus: Forli
- Corso: Second cycle degree programme (LM) in Criminology for Investigation and Security (cod. 8491)
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from Sep 16, 2024 to Nov 08, 2024
Learning outcomes
At the end of the course, students should be able to discuss the main theories of social psychology and psychology of deviance
Course contents
Course participants will be able to identify key issues in social psychology and psychology of deviance:
The memory
Eyewitness testimony.
Cognitive interview.
Deception
Lie detection.
Interrogation techniques.
Mental disorders.
Paraphilias.
Suicide
Prostitution
Stereotype, prejudice and "hate crimes"
Violence in Italy
Social psychology of aggression and deviance
Reaserch methodology in social psychology
Psychological autopsy and criminal profiling
Prevention and protective factors of crime and deviance
Fear of crime e sense of safety in communities
Violence risk assessment
Readings/Bibliography
-Caso, L., & Palena, N. (2022). Interrogare: Metodi e strategie per la raccolta delle informazioni e la valutazione della credibilità. Il Mulino.
-Caso L. & Vrij A. (2009). L'interrogatorio giudiziario e l'intervista investigativa. Bologna: il Mulino.
-Chiara Simonelli, Filippo Petruccelli, Veronica Vizzari (2014). Le perversioni sessuali. Aspetti clinici e giuridici del comportamento sessuale deviante. Franco Angeli (solo la parte I).
-Andrews, D. A.; Bonta, James (2017). The Psychology of Criminal Conduct. Routledge.
-Georgia Zara (2016). Valutare il rischio in ambito criminologico. Procedure e strumenti per l'assessment psicologico. Mulino.
-De Leo G., Scali M., Caso L. (2005). La testimonianza. Problemi, metodi e strumenti nella valutazione dei testimoni. Bologna: il Mulino (in alternativa il libro "La memoria del testimone. La tecnica dell’intervista cognitiva con l’adulto e il minore. Aspetti giuridici, teorici e pratici" di Antonio D'Ambrosio pubblicato con la Franco Angeli).
Teaching methods
Frontal lessons.
Assessment methods
Written exam with open and multiple choice questions.
Teaching tools
Teaching tools used for lectures: video projector, PC, overhead projector.
Office hours
See the website of Gabriele Prati
SDGs
This teaching activity contributes to the achievement of the Sustainable Development Goals of the UN 2030 Agenda.