12414 - ECONOMIA DELLE IMPRESE

Contenuti

Il programma proposto è orientativo e traccia alcune linee guida SOLO sulla base del libro a cui bisognerà aggiungere i materiali di riferimento che il docente produrrà durante il corso delle lezioni.

Essendo un primo anno di sperimentazione di un nuovo corso di economia delle imprese, dopo la riforma di PAO, il docente si riserva di promuovere determinati argomenti sulla base delle esigenze emerse/proposte dalla classe dei frequentanti.

Argomenti – oggetto di indagine:

· Organizzazione industriale: cosa, come e perché

· Fondamenti di microeconomia

· Struttura di mercato e potere di mercato

· Tecnologia e costi di produzione

· Discriminazione del prezzo e monopolio: prezzi lineari

· Discriminazione di prezzo e monopolio: prezzi non lineari

· Varietà e qualità del prodotto nel monopolio

· Giochi statici e concorrenza alla Cournot

· La concorrenza dei prezzi

· Giochi dinamici, prima e seconda mossa

· Prezzo limite e deterrenza all'entrata

· Comportamento predatorio: sviluppi recenti

· Fissazione del prezzo e giochi ripetuti

· La collusione: come identificarla e contrastarla

· Ricerca e sviluppo e brevetti

I capitoli e i paragrafi indicati verranno proposti nel dettaglio agli studenti durante le prime lezioni del corso.

Testi/Bibliografia

Il potenziale libro di testo da utilizzare sarà:

· Organizzazione Industriale, McGraw-Hill, 3/ed, Lynne Pepall, Daniel J. Richards, George Norman & Giacomo Calzolari.

Materiali integrativi (capitoli, articoli di divulgazione, ope-ed articles) verranno forniti dal docente durante le lezioni.

Tutti i dettagli sul materiale esatto da studiare verranno indicati all’inizio delle lezioni.

Metodi didattici

Il metodo di insegnamento prevede lezioni frontali e interazioni di gruppo tra gli studenti in presenza. Considerando la specificità del corso ed in considerazione della natura economico-quantitativa degli argomenti trattai - si segnala l'enorme importanza della frequenza regolare delle lezioni.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

La modalità di verifica dell’apprendimento (da definire) si sviluppa potenzialmente in due direzioni:

1. Il superamento di una prova scritta che preveda domande a risposta multipla ed aperta sui temi sviluppati durante il corso.

2. L’elaborazione di una tesina (3000 parole) con relativa presentazione alla fine del corso. Tale modalità è condizionata al numero di studenti frequentanti.

ll massimo punteggio ottenibile fornendo tutte le risposte esatte è 30 e lode secondo la seguente classifica:

· <18 insufficiente

· 18-23 sufficiente

· 24-27 buono

· 28-30 ottimo

· 30 e lode eccellente

Strumenti a supporto della didattica

Durante il corso, il docente metterà a disposizione materiale aggiuntivo a completamento delle lezioni teoriche come indicato sopra.

Oltre alle lezioni teoriche durante il corso sono previste valutazioni di gruppo su alcuni tempi importanti legati alla economia delle imprese.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Giuseppe Pignataro