71034 - DIAGNOSI E CURA DELL'IPERTENSIONE ARTERIOSA PRIMITIVA E SECONDARIA

Anno Accademico 2022/2023

  • Modalità didattica: Convenzionale - Lezioni in presenza
  • Campus: Bologna
  • Corso: Laurea Magistrale a Ciclo Unico in Medicina e chirurgia (cod. 8415)

    Valido anche per Laurea Magistrale in Medicina e chirurgia (cod. 8415)

Conoscenze e abilità da conseguire

Rendere il discente in grado di: 1) diagnosticare in maniera efficace i diversi determinanti del profilo di rischio cardiovascolare, discriminando nell`ambito delle forme primitive o secondarie, 2) valutare in maniera integrata il profilo di rischio del soggetto e applicare in maniera corretta gli algoritmi di quantificazione dello stesso e i principi delle linee guida, 3) identificare la strategia terapeutica più adeguate sulla base del profilo di rischio globale e 4) acquisire una profonda conoscenza teorico/pratica delle modalità di intervento dietetico-comportamentale e farmacologico nei confronti dei principali fattori di rischio modificabili con particolare interesse per la ipertensione arteriosa e le dislipidemie.

Contenuti

Gestione terapeutica integrata di ipertensione arteriosa ed ipercolesterolemia nell'ambito del diabete di tipo 2 e dello scompenso cardiaco.

Principi di razionalizzazione della polifarmacoterapia in pazienti ad alto rischio cardiovascolare con più fattori di rischio.

Testi/Bibliografia

Cicero AFG, Fogacci F, Kuwabara M, Borghi C. Therapeutic Strategies for the Treatment of Chronic Hyperuricemia: An Evidence-Based Update. Medicina (Kaunas). 2021 Jan 10;57(1):58. doi: 10.3390/medicina57010058.

Cicero AFG, Landolfo M, Ventura F, Borghi C. Current pharmacotherapeutic options for primary dyslipidemia in adults. Expert Opin Pharmacother. 2019 Jul;20(10):1277-1288. doi: 10.1080/14656566.2019.1604687.

Cicero AFG, Bove M, Borghi C. Pharmacokinetics, pharmacodynamics and clinical efficacy of non-statin treatments for hypercholesterolemia. Expert Opin Drug Metab Toxicol. 2018 Jan;14(1):9-15. doi: 10.1080/17425255.2018.1416094.

Metodi didattici

Lezioni frontali

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Partecipazione ad almeno il 75% delle lezioni

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Arrigo Francesco Giuseppe Cicero

SDGs

Salute e benessere

L'insegnamento contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.