81838 - PSICOLOGIA COGNITIVA ED ERGONOMIA (A-E)

Conoscenze e abilità da conseguire

Alla fine del corso lo/a studente/ssa ha acquisito una conoscenza generale delle principali correnti di pensiero psicologiche, dei più importanti processi cognitivi, delle principali metodiche sperimentali della psicologia cognitiva e delle loro applicazioni nell'ambito dell'ergonomia.

Contenuti

Nella prima parte del corso verranno affrontati gli aspetti generali della Psicologia Cognitiva. Lo scopo è di fornire allo studente una panoramica storica e tematica delle principali correnti psicologiche e dei più importanti processi cognitivi studiati dalla psicologia.

Nella seconda parte del corso verranno affrontati più dettagliatamente i singoli processi cognitivi. La finalità è il raggiungimento di una conoscenza generale dei temi presi in esame e delle principali metodologie sperimentali impiegate.

Testi/Bibliografia

- Psicologia. Processi cognitivi, teoria e applicazioni. Nicoletti, Rumiati, Lotto, Il Mulino, Bologna. Edizione 2017.

- Introduzione all'ergonomia cognitiva. Nicoletti, Vandi. Carocci, Roma. Edizione 2021.

Metodi didattici

Lezioni frontali con l'ausilio di presentazioni Power Point. Le slides saranno disponibili su Virtuale.

Lavori di gruppo.

La frequenza è fortemente consigliata.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'esame finale consiste in un test a risposta multipla.

La prova d’esame ha l’obiettivo di verificare:

1. la padronanza dei contenuti acquisiti;

2. il livello di elaborazione critico-concettuale dei contenuti proposti;

3. la capacità di orientarsi tra le principali linee interpretative.

 

Per i/le frequentanti: al test a scelta multipla si aggiunge la possibilità di rispondere ad una domanda aperta. La domanda aperta verte su tematiche affrontate durante il corso, quindi su attività di gruppo e argomenti integrativi rispetto ai contenuti dei testi. Spiegazioni dettagliate saranno fornite a lezione e caricate su Virtuale.

 

Gli studenti/sse possono partecipare a tutti gli appelli di esame successivi all’anno di iscrizione, tenendo conto che il programma e la modalità di esame saranno aggiornati in base all'insegnamento dell'anno accademico in corso.

 

Prima della verbalizzazione dell’esito dell’esame lo/a studente/sse è invitato/a a partecipare ad un esperimento.

Strumenti a supporto della didattica

Partecipazione a sessioni sperimentali per l'approfondimento di paradigmi consolidati e nuovi.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Claudia Scorolli