39277 - INFERMIERISTICA CLINICA E RIABILITATIVA NELLA CRONICITÀ (FA)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del modulo lo studente possiede le conoscenze relative alla metodologia, ai modelli organizzativi e clinico assistenziali per la presa in carico, gestione e continuità dell'assitenza nelle situazioni di cronicità. Sviluppa conoscenze relative all'educazione terapeutica. Conosce le risorse della famiglia e della comunità.

Contenuti

La malattia cronica e la disabilità

Definizioni, epidemiologia e caratteristiche della cronicità e della disabilità. Le fasi della cronicità. Tipi e nuovo concetto di disabilità. Strategie per un'assistenza di qualità alla persona con disabilità. Principi dietetici e stili di vita in alcune principali malattie croniche. Il Picco di Flusso Espiratorio - PEF

Educazione Terapeutica del Paziente (ETP):

Il concetto, il contesto di sviluppo, gli obiettivi e i risultati. Il Dossier OMS 1998. Le competenze di autocura/autogestione e adattamento alla malattia cronica. Le fasi dell'ETP: la raccolta dei dati, la diagnosi educativa, gli obiettivi/contratto, i metodi e strumenti, gli interventi educativi e la valutazione.

Le scale di misurazione

La valutazione uni e multidimensionale nell'anziano. Principali scale utilizzate per la valutazione e il monitoraggio delle condizioni di cronicità e disabilità e per la valutazione della qualità di vita: ICF, attività di vita e attività strumentali di vita, scala BINA, indice comorbilità, Mini Mental State Examination, Geriatric Depression Scale, Global Deterioration Scale etc.

Clinica della Cronicità

Principali Diagnosi Infermieristiche  da usare nelle malattie croniche: Confusione mentale Acuta, Wandering, Fatigue, Rischio di Lesione, Dolore Cronico etc. Altri Problemi: Artrosi, Osteoporosi, Cadute. Il LONG COVID

La Riabilitazione nella cronicità

Definizione e obiettivi della riabilitazione. Tipi di programmi riabilitativi. Principali problemi assistenziali riabilitativi ( incontinenza urinaria e fecale, mobilità). Piano assistenziale per il paziente mieloleso.

L'anziano

Aspetti demografici a livello mondiale, europeo, italiano e in regione Emilia-Romagna. I bisogni di assistenza nell'anziano. Assistere l'anziano con le funzioni compromesse: declino cognitivo e demenza, depressione, polipatologie, denutrizione, malnutrizione, disidratazione. (piani assistenziali specifici). Il Morbo di Alzheimer e il Morbo di Parkinson. Programmi di ginnastica per anziani. Le vaccinazioni nell'anziano. Problemi legali e terapie non farmacologiche nelle demenze.

 

Modelli organizzativi e percorsi assistenziali nella cronicità

Principi di collaborazione tra pubblico e privato e d'integrazione socio-sanitaria. Strutture per portatori di handicapp e anziani e caratteristiche organizzativo-funzionali e strutturali: Centro Diurno, Comunità alloggio, Casa di riposo, Casa Protetta. Casa famiglia e sue caratteristiche. I servizi di assistenza domiciliare sociale e sanitaria, in particolare ADI e ospedalizzazione domiciliare. La Dimissione protetta e il Piano di Assistenza Individuale. Telesoccorso e Teleassistenza. L'infermiere Case-Manager. L'anziano fragile e la complessità assistenziale. Unità di valutazione geriatrica e infermiere. I percorsi assistenziali e la continuità. Modelli organizzativi nella cronicità: Chronic Care Model e Case della Salute. L'Ospedale di Comunità e gli ambulatori infermieristici. Piano Nazionale Cronicità

Care giver e Programmi Educativi

Il coinvolgimento e l'educazione del Care-Giver nell'assistenza del paziente complesso a domicilio. Il giovane Care-giver Esempi di Programmi educativi: il Paziente con PEG, l'Iperteso, il paziente che assume Coumadin

Testi/Bibliografia

Bibliografia di riferimento per approfondimenti:

Per la preparazione dell'esame seguire le indicazioni del docente, e il materiale didattico fornito

- Brunner Suddarth Infermieristica medico-chirurgica, vol. 1 e 2 Milano, CEA, 2017, quinta edizione

- Carpenito Moyet L. J., Diagnosi Infermieristiche - Applicazione alla Pratica Clinica, Milano, Casa Editrice Ambrosiana, 2020 (VII° ed)

- Carpenito Moyet L. J. Piani di Assistenza Infermieristica e Documentazione, Milano, CEA, 2019 (3° edizione)

- Becchi M.A. Il caregiver del paziente complesso ed il suo addestramento. Manuale di educazione terapeutica ad uso degli operatori sanitari e socio-assistenziali, Panorama della sanità, 2011

- Nebuloni G.,Assistenza Infermieristica alla persona anziana percorsi di promozione della salute, di educazione e di assistenza, Milano, CEA, 2017, II° ediz

- Calamandrei- Orlandi Manuale per la Dirigenza delle Professioni Sanitarie, Milano, Mc-Graw-Hilli, 2015

Per Educazione Terapeutica 

- Lacroix A., Assal J. P. Educazione terapeutica dei pazienti nuovi approcci alla malattia cronica, Torino, Minerva Medica, 2005 (II° ed) (trad.)

- D'Ivernois J. F., Gagnayre R., Educare il paziente un approccio pedagogico, Milano, McGraw Hill, 2009 (III° ed.) (trad.)

- Beghelli A.,Ferraresi A., Manfredini M.,, Educazione terapeutica Metodologia e applicazioni, Roma, Carocci Faber, 2015

- Materiale fornito dal docente.

Metodi didattici

Lezioni frontali interattive. Test per l'apprendimento.

Si prevede un momento di interattività

1) Tavola rotonda con una persona disabile non vedente totale sul vissuto con la malattia e la disabilità acquisita e la sua relazione coi sanitari (circa 1 ora di tempo)

Gli studenti possono fare domande ed interagire con gli esperti assieme al docente presente

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Si prevedono test per l'apprendimento a metà del corso. In seguito la prova d'esame sarà orale

Strumenti a supporto della didattica

Il materiale didattico utilizzato sarà reso disponibile dal docente on-line prima della lezione stessa. Sarà indicato materiale di approfondimento. Verrà specificato quale materiale è necessario studiare per sostenere l'esame

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Rosanna Rossi