02207 - PSICOLOGIA GENERALE

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente possiede una preparazione che gli consente di comprendere gli aspetti di base del comportamento umano e i processi mentali che lo regolano. In particolare lo studente ha acquisito: - conoscenze riguardanti i processi cognitivi (apprendimento, memoria, percezione, pensiero, linguaggio, livelli di vigilanza) che si strutturano lungo l'arco evolutivo; - conoscenze dei processi psicofisiologici attivati dalle emozioni (primarie e secondarie) dalle motivazioni (omeostatiche e non-omeostatiche) e dalle situazioni caratterizzate da ansia, frustrazione, conflitto e stress. Alla fine del corso lo studente avrà acquisito competenze con cui sa riconoscere e valutare le risposte comportamentali associate alle reazioni d'ansia e favorire strategie di 'coping' nei confronti dello stress e della percezione soggettiva del dolore nel bambino e nell'adulto.

Contenuti

Introduzione alla psicologia. Cenni di anatomia del sistema nervoso centrale e periferico.

Metodi e tecniche per lo studio dei processi cognitivi.

La percezione dei volti e la comunicazione non verbale. Prime impressioni. Il colloquio di aiuto.

Le emozioni e le espressioni facciali. La percezione dello sguardo.  La percezione del dolore.

Stress e burn-out nel contesto professionale

Attenzione selettiva e cecità al cambiamento: risvolti pratici nell'ambito lavorativo.

Alterazioni fisiologiche e patologiche dello stato di coscienza: il sonno, le insonnie e i deficit cognitivi legati alla deprivazione di sonno.

Meccanismi anatomo-fisiologici della percezione del dolore. La teoria del cancello.

Principali tipi di apprendimento: abituazione e sensibilizzazione; apprendimento condizionato e operante; apprendimento per osservazione.

Testi/Bibliografia

Psicologia generale. La scienza della mente e del pensiero.

(a cura di T. Marzi A. Peru, R. Merlini (Traduttore), L. Tasso (Traduttore).

Ed McGraw Hill

Metodi didattici

Lezioni frontali con l' ausilio di diapositive che verranno date agli studenti, dopo ogni lezione, come materiale di studio.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Il voto finale del Corso avviene tramite una prova scritta che consiste in un test con quiz a risposta multipla. Tale quiz prevede domande a scelta forzata con 4 alternative di risposta su argomenti inerenti i principali obiettivi del Corso. I quiz a risposta multipla sono 15 ed il punteggio è di +2 se la risposta è esatta e 0 se assente/sbagliata.

Il tempo a disposizione dello studente per la prova scritta è di 15 minuti. Durante la prova non è ammesso l'uso di materiale di supporto quale libri di testo, appunti, supporti informatici.

Il punteggio massimo ottenibile fornendo tutte risposte esatte e complete è quindi pari a 30 e lode.

La prova si intende superata con un punteggio minimo di 18/30.

Tutti gli studenti in tutti gli appelli possono richiedere l'integrazione orale (da richiedere entro 5 giorni dalla comunicazione del voto dell'esame scritto), ma devono aver ottenuto una votazione superiore a 18/30 alla prova scritta.

Una volta che il risutato dell'esame è stato comunicato, gli studenti avranno 5 giorni di tempo per rifiutare il voto comunicandolo per email a mariaida.gobbini@unibo.it

Il voto parziale al modulo verrà mediato con i voti parziali ottenuti negli altri moduli del corso integrato. 

Strumenti a supporto della didattica

Al termine di ciascuna lezione, le diapositive presentate in aula, veranno distribuite agli studenti in formato pdf attraverso la piattaforma di supporto alla didattica (Insegnamenti online)

Presentazione di video di pazienti con patologie neurologiche per illustrare con casi clinici gli argomenti affrontati durante le lezioni.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Maria Ida Gobbini