39264 - FILOGENESI E STRUTTURA DELLA DISCIPLINA INFERMIERISTICA (IMOLA)

Anno Accademico 2020/2021

  • Modalità didattica: Convenzionale - Lezioni in presenza
  • Campus: Bologna
  • Corso: Laurea in Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di infermiere) (cod. 8473)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del modulo lo studente conosce gli aspetti epistemologici della disciplina infermieristica, i principali modelli e teorie dell'assistenza, gli strumenti e metodi applicativi disciplinari. Conosce l'evoluzione del processo di professionalizzazione, gli aspetti etico deontologici e legislativi pertinenti all'esercizio professionale e la finalità ed organizzazione del Sistema Sanitario Nazionale.

Contenuti

CONTENUTI

I principali contenuti che consentono il raggiungimento degli obiettivi del modulo sono:

a) - concetto di assistenza e di assistenza infermieristica, l'evoluzione della professione infermieristica

   - la figura di F. Nightingale : pensiero,opere ed influenza nel processo di professionalizzazione

   - la figura infermieristica in Italia e a livello internazionale

  

b) - il concetto di professione, caratteristiche distintive

    - il processo di professionalizzazione della figura infermieristica: correlazioni tra formazione ed esercizio professionale e normativa di riferimento

    - l'Ordine delle Professioni Infermieristiche, finalità e struttura e la Federazione Nazionale degli Ordini Professioni Infermieristiche

    - i valori e principi etico-deontologici e le diverse responsabilità dell' infermiere

 c) - il Servizio Sanitario Nazionale, principi ispiratori, finalità,struttura ed organizzazione

    - problemi prioritari di salute e programmazione sanitaria

d) - aspetti epistemologici della disciplina infermieristica. Teorie, modelli e concetti, il metaparadigma della disciplina infermieristica ( uomo,salute, ambiente, assistenza infermieristica)

    - analisi e contenuti principali delle autrici dei modelli concettuali individuati negli obiettivi

   - il “Modello bifocale della pratica clinica”, caratteristiche e connotazioni applicative

e) - approccio metodologico nell'assistenza infermieristica, dal metodo scientifico al processo di assistenza infermieristica

    - le fasi del processo di assistenza infermieristica, modalità e strumenti

    - le tassonomie diagnostiche infermieristiche

g) - finalità e caratteristiche della documentazione infermieristica

    - la cartella infermieristica, la cartella integrata, linee guida, protocolli e procedure

    - responsabilità infermieristiche nella registrazione e gestione della documentazione sanitaria.

Testi/Bibliografia

BIBLIOGRAFIA DI RIFERIMENTO

-        Paolo Carlo Motta, Introduzione alle scienze Infermieristiche, ed. Carocci Faber, Roma, 2002

-        E. Manzoni “ Storia e Filosofia dell'assistenza infermieristica”, Ed. Masson, Milano, 1996,

      capitolo 3

- Commentario al Nuovo Codice Deontologico delle Professioni Infermieristiche, FNOPI, 2020

 

BIBLIOGRAFIA DI APPROFONDIMENTO 

-        J. Wilkinson “Processo infermieristico e pensiero critico”, Casa Editrice Ambrosiana, Milano, 2003

 

Articoli:

-        O. Valentini "Il Profilo professionale dell'Infermiere. Il curriculum formativo della professione sanitaria di Infermiere" in Professione Infermiere, anno XX, N. 3, Ottobre 2008, pag 5-9

-        C. Loss, O. Valentini "La diagnosi infermieristica" in Scenario, 2005, 22 (4): pag  9-16

Metodi didattici

Lezione interattiva e lavori di gruppo

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

La modalità di valutazione dell'apprendimento si articola su due prove:

- Prova scritta con 30 quesiti a risposta con scelta multipla per l'accesso alla prova orale. La prova si considera superata se viene raggiunto un punteggio pari o superiore a 24/30.

-Prova orale orientata a valutare il grado di approfondimento dei contenuti affrontati nel programma e la capacità di collegare tra loro i diversi contenuti. Consiste nell'esposizione orale di due argomenti, ognuno da una sezione diversa del programma, estratti casualmente dallo studente da un elenco prestabilito di 15 quesiti.

I 2 voti parziali concorrono al voto finale in trentesimi secondo la seguente attribuzione: 70% prova scritta ( di cui il 5% esito dei 2 TBL) - 30% prova orale.

 

Strumenti a supporto della didattica

Video, sondaggi, applicazioni disponibili sulla piattaforma. 

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Orietta Valentini

SDGs

Salute e benessere

L'insegnamento contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.