87866 - LINGUA A - INTERPRETAZIONE DAL FRANCESE IN ITALIANO I (5 CFU)

Conoscenze e abilità da conseguire

Lo/a studente/ssa - conosce ed è capace di utilizzare le tecniche base dell'interpretazione (tra cui la traduzione a vista, lo chuchotage, la presa di note e la simultanea a livello introduttivo) dal francese in italiano

Contenuti

Presentazione delle tecniche di interpretazione di conferenza. Cenni di teoria dell'interpretazione.

Esercizi propedeutici di memorizzazione, identificazione di parole chiave, mind mapping, shadowing.

Illustrazione della tecnica di presa di note con brevi consecutive, seguite da analisi di gruppo con commenti e consigli di miglioramento.

Esercitazioni in consecutiva di complessità crescente, cui si aggiungeranno in un secondo momento le esercitazioni di simultanea.

Frequenza obbligatoria al 70% delle ore di lezione.

Testi/Bibliografia

Rozan Jean-François, La prise de notes en interprétation consécutive, 1959, Genève.

Danica Seleskovitch, Marianne Lederer, Interpréter pour traduire, 2014, Belles Lettres COLLECTION : Traductologiques.

Falbo Caterina, Russo Mariachiara e Straniero Sergio, Francesco (a cura di) L'interpretazione simultanea e consecutiva. Problemi teorici e metodologie didattiche, 1999, Milano, Hoepli.

Andrew Gillies, Conference Interpreting: A Student's Practice Book, 2013, New York, Routledge.

Andrew Gillies, Note-taking for Consecutive Interpreting: A Short Course,2014, New York, Routledge.

Roderick Jones, Conference Interpreting Explained, 2014, Abingdon, Routledge.

Minjar-Beloručev, P.K., Zapisi v posledovatel’nom perevode, 2005, Moskva (per gli studenti che hanno anche il russo in combinazione con il francese e l’italiano)

Metodi didattici

Esercizi di shadowing, sdoppiamento dell'attenzione, potenziamento della concentrazione, produzione e riformulazione del testo, riassunti orali con o senza appunti, traduzioni a vista verso l'italiano. Simultanee e consecutive di durata via via crescente in vista dell’esame di fine anno.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'apprendimento delle tecniche di interpretazione simultanea e consecutiva verrà verificato mediante apposite prove in modalità a distanza a causa dell'emergenza epidemiologica da covid-19.

L'esame consiste in una prova di interpretazione consecutiva di circa 5 minuti e in una prova di interpretazione simultanea di 7-10 minuti su testi di argomento generico.

Lo studente dovrà dimostrare di avere acquisito piena padronanza delle tecniche di interpretazione consecutiva e simultanea. In particolare, dovrà essere in grado di effettuare una presentazione scorrevole e corretta nei contenuti e nel lessico.

Le prestazioni di consecutiva e simultanea verranno valutate rifacendosi ai criteri indicati dalla DG Interpretazione (http://ec.europa.eu/dgs/scic/docs/become_an_interpreter/criteres_de_notation_versionlongue_fr.pdf), tenendo conto dello stadio di apprendimento dei discenti, e in base alla griglia di valutazione intersezione elaborata dal DIT.

Per il corso integrato che prevede le componenti di interpretazione simultanea e consecutiva dal francese verso l'italiano, e di interpretazione simultanea e consecutiva dall'italiano verso il francese (Prof.ssa Niemants), le prove si svolgono di norma nella medesima seduta d’esame. Ogni studente sostiene, al primo appello in cui si presenta, tutte le prove di interpretazione previste per l'esame. Se il giudizio è positivo per almeno il 50% delle prove previste (almeno 2 prove per lingua A, almeno 1 prova per lingua B) le parti superate non dovranno essere ripetute negli appelli successivi. Il voto complessivo sarà costituito dalla media dei voti riportati nelle singole prove pratiche parziali previste per i vari moduli del corso integrato.

Votazione massima all’esame (28-30 con lode): resa sostanzialmente completa e precisa del contenuto del discorso di partenza che ne salvaguardi la coesione testuale e le principali caratteristiche retoriche, espressa in un linguaggio di registro adeguato e pienamente fruibile. La lunghezza della resa in consecutiva non dovrà superare quella del discorso di partenza.

Voto da buono (25-27) a discreto (21-24): resa solo parzialmente completa e precisa del contenuto del discorso di partenza che ne salvaguardi solo parzialmente la coesione testuale e le principali caratteristiche retoriche, espressa in un linguaggio di registro solo parzialmente adeguato ma comprensibile nonostante la presenza di difetti formali (errori di sintassi, grammatica, pronuncia). La lunghezza della resa in consecutiva non dovrà superare quella del discorso di partenza.

Voto sufficiente (18-20): resa sostanzialmente corretta (benché incompleta e non sempre coerente) degli elementi principali del discorso di partenza, espressa in un linguaggio di registro solo parzialmente adeguato ma sostanzialmente comprensibile nonostante la presenza di difetti formali (errori di sintassi, grammatica, pronuncia). La lunghezza della resa in consecutiva non dovrà superare quella del discorso di partenza.

Strumenti a supporto della didattica

Esercitazioni di interpretazione simultanea e consecutiva di relazioni congressuali prevalentemente su supporto audiovisivo (o cartaceo in fase iniziale) di argomento generico.

Di tutti i testi affrontati verrà fornito il materiale di approfondimento.

Il materiale presentato in aula è reso disponibile agli studenti muniti di apposita password sulla piattaforma Moodle: https://moodle.sslmit.unibo.it [https://moodle.sslmit.unibo.it/]

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Lucia Baldi