82264 - FORMES DE MEDIATION

Conoscenze e abilità da conseguire

Lo studente, alla fine del corso, deve dimostrare la capacità di leggere, relazionare e discutere saggi o testi universitari relativi alle scienze sociali e alle scienze politiche in lingua francese, utilizzando lessico e sintassi non inferiore al livello B1 e, idealmente, pari almeno a B2, secondo il quadro di riferimento del Consiglio d’Europa; deve altresì saper scrivere e organizzare un breve testo, utilizzando lessico e sintassi corrispondenti almeno al livello B2.

Contenuti

Programma/Contenuti

Titolo del corso: Formes de médiation. La communication internationale et interculturelle à travers la presse francophone 

La comunicazione internazionale e interculturale attraverso la stampa francofona: al termine del corso, lo studente, attraverso gli esempi adottati, ha acquisito le basi per riconoscere il ruolo della rappresentazione dell’altro nel discorso politico, nella stampa internazionale e nel country branding. Con un approccio riflessivo alla mediazione internazionale, lo studente è capace di coordinare una comunicazione interculturale gestendone la dimensione culturale e linguistica; è capace di interpretare le modalità comunicative in atto nella relazione fra diverse culture.

Due aspetti, uno culturale e teorico, l'altro prettamente linguistico, si confronteranno durante il corso. 

1) lo studente approccerà il concetto di rappresentazione dell’altro nel discorso politico, nella stampa internazionale e nel country branding. La cultura della mediazione internazionale è particolarmente vivace in contesti dove l'incontro/scontro tra lingue e culture diverse crea forme di mediazione variate ed originali. Il contesto francofono sarà scelto come laboratorio per invitare gli studenti a riconoscere gli elementi linguistico-culturali presenti nelle diverse forme di elaborazione dell'esperienze di mediazione analizzate.

2) Un secondo aspetto mira a favorire lo sviluppo delle competenze linguistiche e comunicative nella lingua straniera. Il modulo mira al consolidamento di uno stile comunicativo chiaro ed efficace e al rafforzamento delle abilità di comprensione e produzione della lingua francese orale.

Testi/Bibliografia

Studenti frequentanti:

Gli studenti frequentanti troveranno il materiale su cui studiare su IOL.

Studenti non frequentanti:

A causa della difficoltà dovute all'emergenza COVID-19, il programma è stato modificato come segue. 

La prova consisterà in un esame orale. La prova avrà luogo su Microsoft Teams. Gli studenti dovranno esibire un documento di identità.

Lo studente studierà due numeri della rivista Urbanités (numero 12|2019 e numero 13|2020), consultabili online (vedi in basso). Ogni numero contiene circa 10 articoli: tutti saranno oggetto d'esame. Lo studente sarà interrogato in lingua francese sul contenuto degli articoli.

Urbanités (numero 12|2019 e numero 13|2020), consultabili online:

Numero 13: https://www.revue-urbanites.fr/13-minorites-majorites/

1. Edito, par Marine Duc et Daniel Florentin [http://www.revue-urbanites.fr/13-edito/]
2. Minorités sexuelles en exil : l’expérience minoritaire en ville à l’aune de marginalisations multiples, par Florent Chossière [http://www.revue-urbanites.fr/13-chossiere/]
3. Les riverains contre le nourrissage des pigeons à Paris, par Nicolas Messieux [http://www.revue-urbanites.fr/13-messieux/]
4. Construire sa place en montagne quand on vient des quartiers populaires : un enjeu pour l’éducation populaire, par Léa Sallenave [http://www.revue-urbanites.fr/13-sallenave/]
5. Mouvements de résistance autochtones et street-art décolonial aux États-Unis. De la réserve de Standing Rock aux murs d’Indian Alley, d’Aurélie Journée-Duez [http://www.revue-urbanites.fr/13-journee-duez/]
6. Hiérarchie sociale et politique pour la visibilité sur le territoire dans un espace ségrégé. Le cas des républicains nord-irlandais, par Hadrien Holstein [http://www.revue-urbanites.fr/13-holstein/]
7. « L’infusion » d’approches genrées dans l’urbanisme parisien : métaphore d’une propagation aux échelles organisationnelles et individuelles, par Lucile Biarrotte [http://www.revue-urbanites.fr/13-biarrotte/]
8. Point(s) de rencontres dans les villes émiriennes : le partage d’espaces publics où les minorités sont majoritaires, par Hadrien Dubucs [http://www.revue-urbanites.fr/13-dubucs/]

Numero 12: https://www.revue-urbanites.fr/12-la-ville-slow-tech/#respond

1. Edito #12, par Daniel Florentin et Charlotte Ruggeri [http://www.revue-urbanites.fr/12-edito/]
2. Vers une politique locale du métabolisme urbain ? Le cas des matériaux de (dé)construction à Plaine Commune, par Agnès Bastin [http://www.revue-urbanites.fr/12-bastin/]
3. L’air et la manière. Pratiques et savoir-faire thermiques dans les espaces domestiques du Caire, par Dalila Ghodbane [http://www.revue-urbanites.fr/12-ghodbane/]
4. Faire, réparer, éduquer : plongée dans les repair cafés, entretien avec Marie Goyon [http://www.revue-urbanites.fr/12-entretien-goyon/]
5. Composter soi-même ses déchets : du plaisir dans les services urbains, par Elisabeth Lehec [http://www.revue-urbanites.fr/12-lehec/]
6. La ville lente à grande vitesse : les politiques en faveur du vélo aux Pays-Bas, par Guy Baudelle [http://www.revue-urbanites.fr/12-baudelle/]
7. Marcher en ville : technique, technologie et infrastructure (s)low tech ? Par Jérôme Monnet [http://www.revue-urbanites.fr/12-monnet/]
8. Quand la participation des habitants retoque le projet d’un périurbain intelligent, par Claire Tollis, Alain L’Hostis et Redha Boubakour [http://www.revue-urbanites.fr/12-tollis-lhostis-boubakour/]
9. Bifurcation vers les « Cités du Vivant ». Réflexions sur l’avenir de l’urbanité et la durabilité des villes, entretien avec Carlos Alvarez Pereira et Irina Rotaru, par Daniel Florentin [http://www.revue-urbanites.fr/12-alvarez-pereira-rotaru/]
10. Quand le fait ses preuves : la gestion des déchets dans les pays du Sud, par Mathieu Durand, Jérémie Cavé et Adeline Pierrat [http://www.revue-urbanites.fr/12-durand-cave-pierrat/]
11. Basses technologies et services urbains en Afrique subsaharienne : un loin de l’écologie, par Sylvy Jaglin [http://www.revue-urbanites.fr/12-jaglin/]

Attenzione: l'ultima sessione di appello possibile per sostenere l'esame con questo programma e con il docente Funari è la sessione di gennaio 2021. 

Metodi didattici

È importante sottolineare che entrambe le componenti del corso saranno caratterizzate da un'impronta interattiva. Alla componente teorica delle lezioni frontali si affiancheranno sessioni di analisi e commento in classe dei testi o del materiale audio-visivo.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Per gli studenti frequentanti:

SOLO orale: la prova finale comporta una parte di verifica orale per la quale lo studente dovrà dimostrare di utilizzare correttamente il lessico studiato. L'esame avrà la forma di un colloquio a partire da uno degli testi disponibili su IOL nella sezione "Textes pour travail individuel" e valuterà le conoscenze linguistiche e grammaticali acquisite, nonché le conoscenze teoriche (a partire dai testi disponibili sulle slide). 

 

Studenti non frequentanti:

A causa della difficoltà dovute all'emergenza COVID-19, il programma è stato modificato come segue.

La prova consisterà in un esame orale. La prova avrà luogo su Microsoft Teams. Gli studenti dovranno esibire un documento di identità.

Lo studente studierà due numeri della rivista Urbanités (numero 12|2019 e numero 13|2020), consultabili online (vedi in basso). Ogni numero contiene circa 10 articoli: tutti saranno oggetto d'esame. Lo studente sarà interrogato in lingua francese sul contenuto degli articoli.

Urbanités (numero 12|2019 e numero 13|2020), consultabili online:

Numero 13: https://www.revue-urbanites.fr/13-minorites-majorites/

1. Edito, par Marine Duc et Daniel Florentin [http://www.revue-urbanites.fr/13-edito/]
2. Minorités sexuelles en exil : l’expérience minoritaire en ville à l’aune de marginalisations multiples, par Florent Chossière [http://www.revue-urbanites.fr/13-chossiere/]
3. Les riverains contre le nourrissage des pigeons à Paris, par Nicolas Messieux [http://www.revue-urbanites.fr/13-messieux/]
4. Construire sa place en montagne quand on vient des quartiers populaires : un enjeu pour l’éducation populaire, par Léa Sallenave [http://www.revue-urbanites.fr/13-sallenave/]
5. Mouvements de résistance autochtones et street-art décolonial aux États-Unis. De la réserve de Standing Rock aux murs d’Indian Alley, d’Aurélie Journée-Duez [http://www.revue-urbanites.fr/13-journee-duez/]
6. Hiérarchie sociale et politique pour la visibilité sur le territoire dans un espace ségrégé. Le cas des républicains nord-irlandais, par Hadrien Holstein [http://www.revue-urbanites.fr/13-holstein/]
7. « L’infusion » d’approches genrées dans l’urbanisme parisien : métaphore d’une propagation aux échelles organisationnelles et individuelles, par Lucile Biarrotte [http://www.revue-urbanites.fr/13-biarrotte/]
8. Point(s) de rencontres dans les villes émiriennes : le partage d’espaces publics où les minorités sont majoritaires, par Hadrien Dubucs [http://www.revue-urbanites.fr/13-dubucs/]

Numero 12: https://www.revue-urbanites.fr/12-la-ville-slow-tech/#respond

1. Edito #12, par Daniel Florentin et Charlotte Ruggeri [http://www.revue-urbanites.fr/12-edito/]
2. Vers une politique locale du métabolisme urbain ? Le cas des matériaux de (dé)construction à Plaine Commune, par Agnès Bastin [http://www.revue-urbanites.fr/12-bastin/]
3. L’air et la manière. Pratiques et savoir-faire thermiques dans les espaces domestiques du Caire, par Dalila Ghodbane [http://www.revue-urbanites.fr/12-ghodbane/]
4. Faire, réparer, éduquer : plongée dans les repair cafés, entretien avec Marie Goyon [http://www.revue-urbanites.fr/12-entretien-goyon/]
5. Composter soi-même ses déchets : du plaisir dans les services urbains, par Elisabeth Lehec [http://www.revue-urbanites.fr/12-lehec/]
6. La ville lente à grande vitesse : les politiques en faveur du vélo aux Pays-Bas, par Guy Baudelle [http://www.revue-urbanites.fr/12-baudelle/]
7. Marcher en ville : technique, technologie et infrastructure (s)low tech ? Par Jérôme Monnet [http://www.revue-urbanites.fr/12-monnet/]
8. Quand la participation des habitants retoque le projet d’un périurbain intelligent, par Claire Tollis, Alain L’Hostis et Redha Boubakour [http://www.revue-urbanites.fr/12-tollis-lhostis-boubakour/]
9. Bifurcation vers les « Cités du Vivant ». Réflexions sur l’avenir de l’urbanité et la durabilité des villes, entretien avec Carlos Alvarez Pereira et Irina Rotaru, par Daniel Florentin [http://www.revue-urbanites.fr/12-alvarez-pereira-rotaru/]
10. Quand le fait ses preuves : la gestion des déchets dans les pays du Sud, par Mathieu Durand, Jérémie Cavé et Adeline Pierrat [http://www.revue-urbanites.fr/12-durand-cave-pierrat/]
11. Basses technologies et services urbains en Afrique subsaharienne : un loin de l’écologie, par Sylvy Jaglin [http://www.revue-urbanites.fr/12-jaglin/]

Chi ha già studiato i testi previsti nel programma precedente (vedi sotto) potrà comunque sostenere l'esame orale su quei testi su Microsoft Teams.

• Etienne BALIBAR, L’Europe, l’Amérique, la guerre : réflexions sur la médiation européenne, Paris, Découvertes, 2003 ;
• Etienne BALIBAR,Race, nation, classe. Les identités ambiguës, Paris, La Découverte, 2007 ;
• Charles-Philippe DAVID, La guerre et la paix : Approches contemporaines de la sécurité et de la stratégie, Paris, Les Presses de Sciences Po, 3ème édition, 2013 ;
• Berard LAMIZET, La médiation politique, Paris, L'Harmattan, 2000

 

Strumenti a supporto della didattica

Powerpoint. Proiezione in classe di materiale audio-visivo.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Fernando Funari