78437 - LINGUAGGI SPECIALIZZATI

Conoscenze e abilità da conseguire

Lo/a studente/ssa - conosce le problematiche teoriche e pratiche fondamentali dei linguaggi specializzati - è in grado di comprendere, analizzare e (ri)produrre discorsi orali utilizzati in una varietà di ambiti specializzati

Contenuti

Nella prima parte del corso si affronteranno i principi linguistici, teorici e applicati, che caratterizzano, ad ampio spettro, i linguaggi specializzati e la comunicazione specialistica, nei diversi parametri di variazione e in riferimento alle diverse tipologie testuali e ai diversi generi di discorso.
I caratteri di una lingua specialistica saranno analizzati anche rispetto alle variazioni di codice, scritto e orale, alle situazioni comunicative formali o informali, di tipo monologico o dialogico-interazionale, con una particolare focalizzazione sulla testualità dei testi specialistici, sugli aspetti sintattici e naturalmente sulla dimensione lessicale.

Analizzeremo poi da vicino le caratteristiche dei testi prodotti in diversi ambiti e settori - politico, giuridico, tecnico-scientifico, economico-finanziario e artistico – mettendone in evidenza le strategie discorsive, i tratti linguistici più marcati, anche in ottica comparativa. Ci avvarremo principalmente di materiali autentici in lingua italiana e/o di testi tradotti o interpretati. Cercheremo di mettere in evidenza le difficoltà che caratterizzano l’interpretazione di un testo specialistico e di riflettere sulle strategie da attuare.

L’insegnamento di ‘Linguaggi specializzati’ si inserisce nel corso integrato di ‘Comunicazione in ambiti specializzati’ incentrato sull’analisi intralinguistica, interlinguistica e interculturale di diverse tipologie testuali (scritte e orali) di comunicazione istituzionale.

Testi/Bibliografia

Per una progressione coerente degli argomenti, si consiglia di studiare i saggi e gli articoli nell’ordine in cui sono riportati in bibliografia.
Il materiale (slide e altro) utilizzato a lezione è parte integrante del programma di studio.

Gualdo, R. & Telve, S. (2011), Linguaggi specialistici dell’italiano, Roma: Carocci editore. [Cap. 1, Il campo di ricerca, pp. 17-46 e pp. 107-136./tot. 58 pp.]

Lavinio, C., (2004), Comunicazione e linguaggi disciplinari, Roma: Carocci editore. [Cap. 5 – I linguaggi delle scienze e delle discipline specialistiche, pp. 93-121, tot. 28 pp. e Cap. 6 – La comprensione dei testi, pp. 123-144, tot. 21 pp.]

Petrilli. R., (2015), La lingua politica, lessico e strutture argomentative, Roma: Carocci Editore. [Cap. 1 – Lessico e pragmatica del linguaggio politico, pp. 15-44, tot. 29 pp.]

Sempre in:
Gualdo, R. & Telve, S. (2011), Linguaggi specialistici dell’italiano, Roma: Carocci editore [un capitolo a scelta tra ‘Il linguaggio della medicina’ (cap. 4) e ‘Il linguaggio dell’economia’ (cap. 5)].

Suggerimenti per letture di approfondimento
N.B.: Solo a titolo informativo, si elencano alcune letture consigliate per eventuali interesse ad approfondire, non obbligatorie ai fini della preparazione all’esame.

Cavagnoli, S. (2014), La comunicazione specialistica, Roma: Carocci Editore.
Cortelazzo, M.A. (2000), “Le lingue speciali: le dimensioni verticale e orizzontale”, in Id., Italiano d’oggi, Padova: Esedra, pp. 25-36.
De Martin, M.P., (1994), “Dalla parola all'immagine: il linguaggio della critica d'arte: per la traduzione di una 'traduzione'”, in Traduzione, società e cultura, 4 (a cura di Scarpa, F. e De Mauro, T.). [pp. 1-18, tot. 17 pp.].
Garzone, G., Viezzi, M. (2001), Comunicazione specialistica e interpretazione di conferenza, Trieste, Edizioni Università di Trieste.
Gualdo, R. & Telve, S. (2011), Linguaggi specialistici dell’italiano, Roma: Carocci editore [cap. 4 – Il linguaggio della medicina e cap. 5 – Il linguaggio dell’economia].
Prandi, M. (2010), “Lessico naturale e lessici di specialità: tra descrizione e normalizzazione”, in F. Bertaccini, S. Castagnoli & F. La Forgia (a cura di), Terminologia a colori, Bologna: BUP, pp. 53-84.
Sobrero, Alberto A. (1993), “Lingue speciali”, in Id. (a cura di), Introduzione all’italiano contemporaneo, Roma – Bari: Laterza, vol. 2º (La variazione e gli usi), pp. 237-277.

Metodi didattici

Il corso sarà costituito da lezioni di approfondimento teorico e da attività pratiche di lavoro sui testi. È richiesta quindi la partecipazione attiva degli studenti.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'esame consiste in un colloquio orale nel quale si intendono valutare
i) le conoscenze teoriche acquisite sui principi dei linguaggi specializzati;
ii) la capacità di analizzare le caratteristiche di un testo specialistico scritto o orale;
iii) la capacità di individuare le difficoltà nel processo di interpretazione e di mostrare adeguate strategie di risoluzione.

In riferimento al punto ii) -> “capacità di analizzare le caratteristiche di un testo specialistico”, procederemo nel modo seguente:
PRIMA dell’appello (una settimana prima)
a) pubblicherò online e su moodle (forum informativo) il dominio a cui afferiranno i testi da analizzare (tra economia, politica, didattica e tecnologie, medicina), precisando il tema specifico (per esempio: “innovazioni tecnologiche nella didattica in aula; “aggiornamento del DEF italiano e impatto sulle politiche europee”, “studio degli effetti collaterali delle terapie anticoagulanti orali). Preciserò inoltre se si tratta di un testo scritto (estratto per esempio da una rivista specialistica) o di un testo orale trascritto (per esempio estratto da una conferenza stampa);
DURANTE l’esame
b) ogni studente riceverà un testo breve (circa 30 righe) e avrà a disposizione dieci minuti per leggerlo;
c) attività pratica sul testo: i) esporre brevemente all’orale il contenuto del testo; ii) analizzare uno o più fenomeni linguistici, di tipo lessicale, sintattico, pragmatico (tecnicismi primari e collaterali, hedging, eufemismi ed espressioni metaforiche, collocazioni, anafore e deissi, connettivi, ecc.), oppure inerenti ai nodi nella comprensione, agli impliciti e ai meccanismi inferenziali;
d) due quesiti di approfondimento teorico, relativi alla bibliografia in programma e al materiale utilizzato in aula (slide).

Assegnazione del punteggio:
c) attività pratica di lavoro su testo specialistico: max.15 punti su 30
d) quesiti di approfondimento teorico: max.15 punti su 30.

Il voto ottenuto in 'Linguaggi specializzati' farà media con quello ottenuto in 'Comunicazione istituzionale' nell'ambito del corso integrato di Comunicazione in ambiti specializzati.

Criteri:
In fase di valutazione si terranno in considerazione i seguenti criteri:
-capacità di comprensione del testo
-chiarezza espositiva dei candidati
-capacità di riflessione critica
-precisione terminologica
-conoscenze teoriche in materia di linguaggi specializzati.

Strumenti a supporto della didattica

Lavagna, pc, videoproiettore.
Pagina Moodle dell’insegnamento.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Cristiana Cervini