Scheda
| Codice | 8822 |
|---|---|
| Anno accademico | 2013-2014 |
| Tipologia di corso | Formazione permamente |
| Area di interesse | Area sociale, economica, giuridica |
| Sede didattica | Bologna |
| Direttore | Luigi Guerra |
| Durata | mensile |
| Costo | 400 € |
| Prevista selezione | No |
| Scadenza bando |
24/01/2014 |
| Inizio e fine immatricolazione | Entro il 24/01/2014 |
Caratteristiche
- Struttura proponente
- Dipartimento di Scienze dell'Educazione "Giovanni Maria Bertin"
- Scuola di riferimento
- Psicologia e Scienze della Formazione
- Presentazione
- Attraverso il corso si forniranno conoscenze e competenze relative ai seguenti argomenti:
• Il fenomeno del Cyber bullismo: variabili personali e contestuali.
• Definizione del fenomeno del cyberbullismo
• Continuità e discontinuità tra bullismo tradizionale e cyberbullismo
• Anonimato e desiderio di visibilità sociale nel cyberbullismo
• L’impatto delle ICT (Information Communication Technology) sulle dinamiche familiari
• Il monitoring parentale dei comportamenti in Internet
• Internet e socializzazione in età adolescenziale: tra solitudine e partecipazione sociale
• Scuola 2.0: clima scolastico e uso positivo delle ICTs nella prevenzione del cyberbullismo
• Interventi di prevenzione e contrasto del cyberbullismo in ambito europeo
• La potestà parentale in relazione agli atti dei genitori nella vita scolastica
• Il ruolo “normato” dei genitori a scuola
• Le funzioni amministrative della scuola ed i connessi procedimenti amministrativi (l’iscrizione, il trasferimento, l’azione disciplinare, la valutazione degli apprendimenti; l’accesso agli atti dei genitori) e le relazioni “quotidiane”
• Limiti al diritto di educare (confine tra la culpa in vigilando e la culpa in educando)
• Obbligo di vigilanza: fonti normative, caratteristiche e limiti
• Scuola e devianza minorile: fatti di rilevanza penale e non tra azione disciplinare e denuncia penale;rapporti con i Servizi sociali ed il Tribunale per i minorenni
• Azione disciplinare nei confronti degli studenti: presupposti e procedimento di irrogazione
• Benessere dell’alunno e azioni di supporto. Lo “sbilanciamento” della scuola verso la funzione assistenziale e sanitaria: sue ricadute giuridiche in termini di potestà parentale e privacy. - A chi si rivolge
- - Dirigente e Coordinatore Scolastico
- Collaboratore o Collaboratore Vicario – per le scuola statali artt 33 e 34 CCNL Scuola 2007 (con almeno un anno di esperienza) - Numero partecipanti
- Minimo: 15 - Massimo: 60
Requisiti d'accesso
- Titoli d'accesso
- Tutte le lauree unitamente alla posizione di carriera di seguito specificata:
- Dirigente e Coordinatore Scolastico
- Collaboratore o Collaboratore Vicario - per le scuole statali artt. 33 e 34 CCNL Scuola 2007 (con almeno un anno di esperienza) - Criteri di selezione
- Non prevista (iscrizione fino ad esaurimento dei posti disponibili)
- Data di selezione
- Non prevista
Didattica
- Sede delle lezioni
- Bologna
- Piano didattico
Tutela dell’integrita’ psicofisica del minore: obbligo di vigilanza e responsabilita’ civile
Il fenomeno del Cyber bullismo: variabili personali e contestuali
- Frequenza obbligatoria
- 70%
Allegati
-
Curriculum vitae [Microsoft Word 97-2003 22 KB]




