- Docente: Riccardo Prandini
- Credits: 8
- SSD: SPS/08
- Language: Italian
- Teaching Mode: Traditional lectures
- Campus: Bologna
- Corso: Second cycle degree programme (LM) in Sociology and Social Work (cod. 8786)
Course contents
Il corso intende introdurre gli studenti al tema delle trasformazioni che hanno caratterizzato la famiglia occidentale - dal secondo dopoguerra ad oggi - e al tema dei servizi ad essa dedicati soprattutto attraverso organizzazioni di terzo settore.
Il corso è diviso in tre parti strettamente connesse.
Nella prima si introdurrà il tema del cambiamento della famiglia nella società contemporanea, mostrandone le sue nuove e specifiche funzioni e le strutture.
Nella seconda si analizzerà la fenomenologia della coppia contemporanea sopratutto in relazione all'emergere dei conflitti e alla ricerca di soluzioni.
Nella terza parte si introdurranno i concetti di welfare delle potenzialità, servizi personalizzati, co-produzione e innovazione sociale, con particolare attenzione alle organizzazioni erogratici di terzo settore.
Readings/Bibliography
- Talcott Parsons, Il sistema della parentela negli Stati Uniti contemporanei, Roma, Armando, 2012.
- Peter L. Berger e H. Kellner, Il matrimonio e la costruzione della realtà, Armando Editore, Roma,2009.
- Niels Andersen Akerstroem, Il welfare delle potenzialità, Milano-Udine, Mimesis, 2016.Teaching methods
l corso è strutturato in lezioni frontali e in micro seminari su temi specifici. Potranno essere organizzati con gli studenti gruppi di lavoro e di approfondimento.
Assessment methods
La verifica dell’apprendimento avviene attraverso l'esame finale, che accerta l’acquisizione delle conoscenze e delle abilità attese. L'esame scritto l’esame consisterà in un colloquio orale. Il colloquio orale vuole infatti valutare le capacità critiche e metodologiche maturate dallo studente, il quale sarà invitato a confrontarsi con i testi affrontati durante il corso.
La valutazione dipenderà dalla capacità dello studente di sapersi muovere all’interno delle fonti e del materiale bibliografico al fine di saper individuare in essi le informazioni utili che gli permettano di illustrare gli aspetti ed ambiti culturali propri della disciplina.
- Il raggiungimento da parte dello studente di una visione organica dei temi affrontati a lezione congiunta alla loro utilizzazione critica, la dimostrazione del possesso di una padronanza espressiva e di linguaggio specifico saranno valutati con voti di eccellenza.
- La conoscenza per lo più meccanica e/o mnemonica della materia, capacità di sintesi e di analisi non articolate e/o un linguaggio corretto ma non sempre appropriato porteranno a valutazioni discrete; lacune formative e/o linguaggio inappropriato – seppur in un contesto di conoscenze minimali del materiale d’esame - condurranno a voti che non supereranno la sufficienza.
- Lacune formative, linguaggio inappropriato, mancanza di orientamento all’interno dei materiali bibliografici offerti durante il corso non potranno che essere valutati negativamente.
Per i frequentanti, sarà possibile svolgere lavori di gruppo, sui temi delle lezioni, che potranno costituire materia di valutazione al fine di determinare il voto finale.
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