Curriculum Vitae
Tiziana Pironi è Professore straordinario di Storia della
Pedagogia, presso la Scuola di Psicologia e Scienze della
formazione (Università degli Studi di Bologna), dove svolge
l'incarico di coordinatore del Corso di Laurea in Educatore nei
servizi per l'infanzia; attualmente, dirige un Corso di
differenziazione didattica sul Metodo Montessori per la scuola
d'infanzia, sorto, nel 2011, grazie a una convenzione tra la
Facoltà di Scienze della Formazione di Bologna, il Comune di
Bologna e l'Opera Nazionale Montessori di Roma. Pironi fa anche
parte del Collegio dei docenti della Scuola di Dottorato in
Pedagogia (Università di Bologna); è stata, inoltre, tra le
fondatrici del Centro di Studi di Genere ed Educazione, sorto
presso il Dipartimento di Scienze dell'Educazione dell'Università
di Bologna.
Fra le diverse direzioni di studi affrontate (positivismo,
scuola e pedagogia in età giolittiana e nel secondo dopoguerra,
ecc.) va menzionata quella relativa alla storia dell'educazione di
genere (emancipazionismo, scolarizzazione femminile, coeducazione
dei sessi, ecc.); Pironi partecipa anche a un progetto di ricerca
internazionale su Ellen Key in Europe che coinvolge studiosi
di alcuni paesi europei, afferenti a varie aree disciplinari.
La docente ha coordinato diversi progetti di ricerca, tra cui un
Prin-Cofin su Editori e libri per la scuola in Emilia Romagna
nel XX secolo (2005). E' membro del comitato scientifico di
varie collane editoriali, tra cui: "Genere, differenza, educazione"
(Guerini Scientifica); "Pedagogia sociale, Storia dell'educazione e
Letteratura per l'Infanzia" (Franco Angeli); "Storia
dell'educazione" (Pensa Multimedia); è responsabile, insieme ad Emy
Beseghi, della sezione tematica "Editors, stories and narrative in
education" della rivista "Ricerche di Pedagogia e didattica.
Journal of Theories and Research in Education"; fa inoltre
parte del comitato scientifico della rivista "Studi sulla
Formazione".
E' membro di diverse associazioni, tra cui: Società Italiana
delle Storiche, Centro Italiano della Ricerca Storico Educativa
(CIRSE), SIPED, ADDU (Associazione Donne Docenti
Universitarie).
La docente attualmente insegna: Storia delle teorie
dell'infanzia, presso il Corso di laurea in Educatore nei
servizi per l'infanzia; Storia della pedagogia, presso il
Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria; Storia
dei servizi e dei luoghi educativi, presso la Laurea
Magistrale in Pedagogia; Storia della Pedagogia nei
TFA.
Aree di ricerca
Storia della pedagogia; Storia dell'educazione; Storia
dell'educazione di genere; Storia delle istituzioni
formative.
Descrizione dell'attività di ricerca svolta
Fin dal periodo del dottorato di ricerca gli studi di Tiziana
Pironi si sono orientati in ambito storico-pedagogico. Il
dottorato si è concluso, nel 1989, con una tesi su La
pedagogia del "nuovo" di Aldo Capitini, tra religione ed etica
laica, poi pubblicata in un volume edito da Clueb.
Nell'ambito di una successiva borsa di studio postdottorato
(Dipartimento di Scienze dell'educazione dell'Università di
Bologna), Pironi ha svolto una ricerca riguardante
L'insegnamento universitario della Pedagogia, presso
l'Università di Bologna, dall'Unità d'Italia alla seconda guerra
mondiale (vedasi il volume uscito nel 1994). In
continuità con tale filone di studi, la
docente ha poi pubblicato il saggio La pedagogia
nella storia del Magistero di Bologna (1955-1995), inserito
nel volume collettaneo uscito in occasione del Cinquantenario della
nascita di Magistero ( Clueb, 2006).
Un altro ambito di ricerca affrontato da Pironi riguarda la
diffusione del positivismo pedagogico in Italia, con un'attenzione
particolare alla nascita della cosiddetta "pedagogia scientifica",
vista nei suoi rapporti con il contesto europeo. E' stata per
questo considerata la vicenda intellettuale di Roberto Ardigò,
evidenziando la valenza pedagogica di un complesso itinerario che
ha dominato la scena culturale italiana nella seconda metà
dell'Ottocento (vedasi il volume Roberto Ardigò, il positivismo
e l'identità pedagogica dell'Italia postunitaria, Clueb,
2000).
Pironi ha in seguito analizzato il dibattito
scolastico in età giolittiana, facendo riferimento in particolare
al contributo di Rodolfo Mondolfo in rapporto alle diverse
prospettive di Gentile e di Salvemini (Rodolfo Mondolfo.
Educazione e socialismo. Scritti sulla riforma scolastica dagli
inizi del '900 alla riforma Gentile, Lacaita 2005.
La ricerca nazionale Editori e libri per la
scuola nel XX secolo ha prodotto il volume, curato da G.
Chiosso, Teseo ‘900. Editori scolastico-educativi del primo
Novecento, Milano, Editrice bibliografica 2008. Su tali
tematiche, Pironi ha pubblicato il saggio La
pedagogia nell'editoria emiliano-romagnola, dagli inizi del
Novecento al fascismo, uscito in un volume curato da
G. Tortorelli (2007).
Nel 2006-2007, Tiziana Pironi ha preso parte a una ricerca
coordinata da M. G. Contini, promossa dal Dipartimento di Scienze
dell'Educazione su Cure ed educazione: prospettive
interdisciplinari nello studio dei servizi e delle istituzioni
educative. Al riguardo, ha analizzato le principali tipologie
delle istituzioni educative per l'infanzia, sorte in Italia tra
Ottocento e Novecento, nell'ottica di far emergere differenziati
modelli di cura educativa (in particolare agazziano e
montessoriano). Parte della ricerca è confluita nel contributo
della sottoscritta al volume: M. G. Contini, M. Manini (a cura
di), La cura in educazione, Carocci
2007; nel biennio successivo ha partecipato a una ricerca,
sempre coordinata da Contini su "Infanzie e Famiglie", il cui
contributo è stato pubblicato nel volume a cura di M. G.
Contini Dis-alleanze nei contesti educativi, Carocci
2012.
Altra recente direzione di studi, è
quella relativa alla storia dell'educazione di genere, come
attestano le diverse pubblicazioni di Pironi sui temi
della scolarizzazione femminile della coeducazione, ecc, con
particolare riferimento all'età giolittiana (vedasi ad esempio il
volume uscito in collaborazione con A. Cagnolati, Cambiare gli
occhi al mondo intero. Donne nuove ed educazione nelle pagine de
L'Alleanza (1906-1911), Unicopli, 2006). In
merito a ulteriori sviluppi di tale ambito di ricerca è
recentemente uscito il volume: T. Pironi, Femminismo ed
educazione in età giolittiana. Conflitti e sfide della
modernità, edizioni ETS, Pisa, 2010.