Evidence-Based Practice e Metodologia della Ricerca Clinico-assistenziale

Area disciplinare
Studi medici e psicologici;

Profilo professionale
Infermieri, Infermieri pediatrici, Ostetriche, Fisioterapisti, Logopediste, Dietiste, Educatori professionali, Ortottisti esperti in Evidence-Based Practice e Metodologia della ricerca.

Numero partecipanti

Min: 15

Max: 25

Durata
Biennale part time

Crediti formativi
60 CFU

Lingue del master
Italiano;

Note
Le lezioni verranno svolte in lingua italiana ad esclusione di due moduli che verranno svolti in lingua inglese.

Lauree d'accesso
Diploma di laurea di I livello in infermieristica, infermiere pediatrico, fisioterapia, dietista, ostetricia, logopedia, Educatore professionale, ortottista o titoli equipollenti per l’ammissione ai sensi della legge n. 1 dell’8 gennaio 2002 art. 1, comma 10, purché uniti ad un diploma di istruzione secondaria di secondo grado di durata quinquennale.

Conoscenze Linguistiche

Inglese

Criteri di selezione
Titoli ed esami: valutazione curriculare per esperienza professionale, didattica e pubblicazioni e test di ammissione a quiz con risposta multipla e con verifica di comprensione dell’inglese scientifico scritto.

Direttore
Paolo Chiari

Sede delle lezioni
Aula multimediale Centro Studi EBN – Azienda Ospedaliero-Universitaria di Bologna.

Piano didattico

• Pratica clinico-assistenziale basata sulle prove di efficacia;
• Insegnamento dell’EBP;
• Statistica;
• Revisioni sistematiche;
• Linee guida, strategie di implementazione e audit clinico; icerca quantitativa;
• Ricerca qualitativa.

Frequenza Obbligatoria
80%

Stage

16 CFU. Stage presso centro di ricerca. Gli stage saranno svolti presso il Centro Studi EBN dell’A.Ospedaliero-Universitaria di Bologna, l’Ufficio ricerca clinica – Servizio d’Assistenza degli II. OO. Rizzoli.

Prova finale
2CFU. Stesura e discussione di un progetto ricerca, selezione, valutazione critica e implementazione di evidenze scientifiche nella pratica clinico-assistenziale ovvero un progetto di ricerca clinico-assistenziale di tipo quantitativo e/o qualitativo.