Evidence-Based Practice e Metodologia della Ricerca Clinico-assistenziale

Area disciplinare
Studi medici e psicologici;

Profilo professionale
Obiettivo del corso è la formazione di Infermieri, Infermieri pediatrici, Ostetriche, Fisioterapisti, Logopediste, Dietiste esperti in Evidence-Based Practice e Metodologia della ricerca clinico-assistenziale .

Numero partecipanti

Min: 15

Max: 25

Durata
Biennale part time

Crediti formativi
60

Lingue del master
Italiano;

Lauree d'accesso
diploma di laurea di infermiere, di infermiere pediatrico, di fisioterapia, di dietista, di ostetricia, di logopedia o titoli professionali delle medesime professioni sanitarie conseguiti in base alla precedente normativa (L 1/2002) art. 1, comma 10, in possesso del Diploma di Maturità quinquennale.

Conoscenze Linguistiche
Inglese scritto

Criteri di selezione
Titoli ed esami: valutazione curriculare per esperienza professionale, didattica e pubblicazioni e test di ammissione con verifica di comprensione dell’inglese scientifico scritto

Direttore
Paolo Chiari

Sede delle lezioni
Aula multimediale Centro Studi EBN – Azienda Ospedaliero-Universitaria di Bologna

Piano didattico

Pratica clinico-assistenziale basata sulle prove di efficacia (7CFU)

Insegnamento dell’EBP (5CFU)

Revisioni sistematiche (5CFU)

Le linee guida, strategie di implementazione e audit clinico (6CFU)

Ricerca quantitativa (8CFU)

Ricerca qualitativa (5CFU)

Etica della ricerca e coinvolgimento del paziente (4CFU)

Altre attività a scelta fra gli insegnamenti facoltativi (2CFU)

Frequenza Obbligatoria
si richiede una percentuale di frequenza obbligatoria pari all'80%

Stage
16CFU. Gli stage saranno svolti presso il Centro Studi EBN dell’Azienda Ospedaliero-Universitaria di Bologna, l’Ufficio ricerca clinica – Servizio d’Assistenza degli II. OO. Rizzoli, il CeVEAS dell’Azienda USL di Modena e l’Agenzia sanitaria regionale della Regione Emilia-Romagna

Prova finale
2CFU. Stesura e discussione di un progetto ricerca, selezione, valutazione critica e implementazione di evidenze scientifiche nella pratica clinico-assistenziale ovvero un progetto di ricerca clinico-assistenziale di tipo quantitativo e/o qualitativo