Obiettivi
I corsisti alla fine del percorso formativo saranno in grado di:
- favorire i processi di apprendimento di una persona in formazione;
- facilitare l’integrazione della dimensione individuale, organizzativa e sociale dello studente in formazione;
- orientare lo studente o la risorsa impegnata verso una competenza integrata o agita;
- valutare la persona in apprendimento utilizzando strumenti e metodologie idonei
A chi si rivolge
Tutte le professioni sanitarie afferenti alle classi di Laurea delle professioni sanitarie: Infermieristiche e Ostetriche; Riabilitazione; Sanitarie Tecniche; Sanitarie della prevenzione.
Titoli di accesso
Laurea
Laurea triennale riferita ad una delle professioni sanitarie afferente alle quattro classi di Laurea oppure, in alternativa, possesso di titolo equivalente ai sensi della Legge n. 1 dell'8 gennaio 2002 art.1 comma 10 unitamente a diploma di istruzione secondaria di secondo grado di durata quinquennale.
Criteri di selezione
Selezione per titoli e colloquio.
Saranno presi in considerazione in seguenti titoli: competenze tutoriali maturate attraverso: 1) svolgimento della funzione di tutor sul campo 2) frequenza di percorsi formativi specifici per la funzione
Partecipanti
Min. 20 - Max. 30
Struttura di riferimento
Azienda Ospedaliero - Universitaria di Bologna - Policlinico S. Orsola – Malpighi
Materie/Programma didattico
§ 1° modulo (8 ore): L’organizzazione nelle Aziende Sanitarie
2° modulo (8 ore): Il tutorato nella formazione universitaria italiana
3° modulo (16 ore): Conseguenze delle teorie e dei modelli di apprendimento sulla didattica tutoriale
4° modulo (16 ore): I campi di apprendimento e le competenze del tutor
5° modulo (16 ore): Il ruolo del tutor nell’apprendimento nell’ambito professionale (tirocinio)
6° modulo (16 ore): Il tutor nel processo di valutazione: - valutazione del potenziale valutazione delle competenze